[article] | Titre : |
Imaginer que l'école pourrait fonctionner différemment |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Son-Thierry Sy, Personne interviewée ; Nicole Priou, Intervieweur |
| Année de publication : |
2016 |
| Article en page(s) : |
p.2-3 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 532 (11/2016) | Mots-clés : |
politique de l'éducation |
| Résumé : |
Le rapport de 2016 sur l'école de France stratégie, organisme de réflexion et d?expertise auprès du Premier ministre : l'uniformité et la concurrence méritocratique ; le besoin de se recentrer sur des missions prioritaires ; la proposition de modèles alternatifs ; la formation des enseignants. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique/Entretien, interview |
[article] Imaginer que l'école pourrait fonctionner différemment [texte imprimé] / Son-Thierry Sy, Personne interviewée ; Nicole Priou, Intervieweur . - 2016 . - p.2-3. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 532 (11/2016) | Mots-clés : |
politique de l'éducation |
| Résumé : |
Le rapport de 2016 sur l'école de France stratégie, organisme de réflexion et d?expertise auprès du Premier ministre : l'uniformité et la concurrence méritocratique ; le besoin de se recentrer sur des missions prioritaires ; la proposition de modèles alternatifs ; la formation des enseignants. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique/Entretien, interview |
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