[article] Titre : |
Réduire les inégalités dès la petite enfance |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Marie Duru-Bellat, Auteur |
Année de publication : |
2012 |
Article en page(s) : |
p.16-23 |
Note générale : |
Bibliographie, statistiques. |
Langues : |
Français (fre) |
in Les Cahiers français (Paris. 1956) > 368 (05/2012) Mots-clés : |
évaluation du système éducatif inégalité scolaire |
Résumé : |
Analyse des causes de l'inégalité scolaire et des enjeux pour le système éducatif français. Analyse des résultats de l'enquête PISA (Programme international pour le suivi des acquis des élèves) : inégalité des apprentissages et du développement cognitif selon les milieux sociaux, enjeux et difficultés pour l'école maternelle et primaire. Hétérogénéité et rôle de l'offre scolaire : scolarisation précoce, impact du budget des écoles, contexte scolaire. Solutions : intervention précoce, amélioration de l'organisation de l'école primaire, dispositifs de remédiations ciblées, limites. |
Nature du document : |
documentaire |
Genre : |
Article de périodique |
[article] Réduire les inégalités dès la petite enfance [texte imprimé] / Marie Duru-Bellat, Auteur . - 2012 . - p.16-23. Bibliographie, statistiques. Langues : Français ( fre) in Les Cahiers français (Paris. 1956) > 368 (05/2012) Mots-clés : |
évaluation du système éducatif inégalité scolaire |
Résumé : |
Analyse des causes de l'inégalité scolaire et des enjeux pour le système éducatif français. Analyse des résultats de l'enquête PISA (Programme international pour le suivi des acquis des élèves) : inégalité des apprentissages et du développement cognitif selon les milieux sociaux, enjeux et difficultés pour l'école maternelle et primaire. Hétérogénéité et rôle de l'offre scolaire : scolarisation précoce, impact du budget des écoles, contexte scolaire. Solutions : intervention précoce, amélioration de l'organisation de l'école primaire, dispositifs de remédiations ciblées, limites. |
Nature du document : |
documentaire |
Genre : |
Article de périodique |
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