[article] | Titre : |
Qu'a-t-on à y gagner ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Philippe Picard, Auteur |
| Année de publication : |
2013 |
| Article en page(s) : |
p.43-44 |
| Note générale : |
Bibliographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 509 (12/2013) | Catégories : |
Expérimentation pédagogique
|
| Mots-clés : |
décrochage scolaire |
| Résumé : |
Un dispositif de prévention du décrochage scolaire en collège en France : l'exemple d'une expérimentation en classe de 6e ; ses conséquences sur le climat scolaire, le développement du travail en équipe et de la concertation, le travail des élèves en groupe élaboré grâce à des pratiques de différenciation, le soutien de l'équipe de direction. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] Qu'a-t-on à y gagner ? [texte imprimé] / Philippe Picard, Auteur . - 2013 . - p.43-44. Bibliographie. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 509 (12/2013) | Catégories : |
Expérimentation pédagogique
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| Mots-clés : |
décrochage scolaire |
| Résumé : |
Un dispositif de prévention du décrochage scolaire en collège en France : l'exemple d'une expérimentation en classe de 6e ; ses conséquences sur le climat scolaire, le développement du travail en équipe et de la concertation, le travail des élèves en groupe élaboré grâce à des pratiques de différenciation, le soutien de l'équipe de direction. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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Qu'a-t-on à y gagner ? in Cahiers pédagogiques (Revue), 509 (12/2013)