[article] | Titre : |
Ni tout à fait le même ni tout à fait un autre |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Patrice Gourdet, Auteur |
| Année de publication : |
2018 |
| Article en page(s) : |
p.36-38 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 543 (02/2018) | Mots-clés : |
cycle à l'école primaire et au collège enseignement du français didactique |
| Résumé : |
Enseigner la même notion grammaticale sur plusieurs cycles à l'école, en France : l'exemple des accords à l'intérieur du groupe nominal ; la programmation des apprentissages ; le passage par des connaissances linguistiques et didactiques ; l'observation, l'explicitation et la compréhension ; la progressivité de l'apprentissage sur plusieurs cycles. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] Ni tout à fait le même ni tout à fait un autre [texte imprimé] / Patrice Gourdet, Auteur . - 2018 . - p.36-38. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 543 (02/2018) | Mots-clés : |
cycle à l'école primaire et au collège enseignement du français didactique |
| Résumé : |
Enseigner la même notion grammaticale sur plusieurs cycles à l'école, en France : l'exemple des accords à l'intérieur du groupe nominal ; la programmation des apprentissages ; le passage par des connaissances linguistiques et didactiques ; l'observation, l'explicitation et la compréhension ; la progressivité de l'apprentissage sur plusieurs cycles. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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