CDI du lycée CSI de Lyon

Dépouillements

"Ce goût de questionner le monde ne m'a jamais quitté" / Pierre Léna in Cahiers pédagogiques (Revue), 517 (12/2014)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Titre : "Ce goût de questionner le monde ne m'a jamais quitté" Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Léna, Personne interviewée ; Cécile Blanchard, Intervieweur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Intervieweur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.5 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement des SVT (sciences de la vie et de la Terre)  enseignement des sciences physiques et de la chimie Résumé : Entretien avec Pierre Léna, cofondateur de La main à la pâte et membre de l'académie des sciences en France : le goût des sciences ; la naissance du dispositif La main à la pâte ; le soutien de l'institution ; la mise en place de Maisons pour les sciences. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] "Ce goût de questionner le monde ne m'a jamais quitté" [texte imprimé] / Pierre Léna, Personne interviewée ; Cécile Blanchard, Intervieweur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Intervieweur . - 2014 . - p.5. Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Mots-clés : enseignement des SVT (sciences de la vie et de la Terre)  enseignement des sciences physiques et de la chimie Résumé : Entretien avec Pierre Léna, cofondateur de La main à la pâte et membre de l'académie des sciences en France : le goût des sciences ; la naissance du dispositif La main à la pâte ; le soutien de l'institution ; la mise en place de Maisons pour les sciences. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview

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"Ma collègue Atsem" : vraiment ? / Françoise Carraud in Cahiers pédagogiques (Revue), 517 (12/2014)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Titre : "Ma collègue Atsem" : vraiment ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Carraud, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.28-29 Langues : Français (fre) Mots-clés : ATSEM (agent territorial spécialisé des écoles maternelles)  enseignement pré-élémentaire Résumé : Les relations entre enseignant d'école maternelle et Atsem (agent territorial spécialisé des écoles maternelles) en France : le ressenti des professionnels ; les spécificités professionnelles ; les différences de modèles et de principes éducatifs. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] "Ma collègue Atsem" : vraiment ? [texte imprimé] / Françoise Carraud, Auteur . - 2014 . - p.28-29. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Mots-clés : ATSEM (agent territorial spécialisé des écoles maternelles)  enseignement pré-élémentaire Résumé : Les relations entre enseignant d'école maternelle et Atsem (agent territorial spécialisé des écoles maternelles) en France : le ressenti des professionnels ; les spécificités professionnelles ; les différences de modèles et de principes éducatifs. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Allez mes petits ! / Sophie Andreu in Cahiers pédagogiques (Revue), 517 (12/2014)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Titre : Allez mes petits ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Andreu, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.54-55 Langues : Français (fre) Mots-clés : rugby  enseignement pré-élémentaire Résumé : L'apprentissage du rugby dans une école maternelle RRS (réseau de réussite scolaire) en France, depuis 2007 : les interactions avec le ballon et entre enfants, l'apprentissage des règles, les phases de coopération et d'opposition, les répercussions sur la vie et le travail en classe. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Allez mes petits ! [texte imprimé] / Sophie Andreu, Auteur . - 2014 . - p.54-55. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Mots-clés : rugby  enseignement pré-élémentaire Résumé : L'apprentissage du rugby dans une école maternelle RRS (réseau de réussite scolaire) en France, depuis 2007 : les interactions avec le ballon et entre enfants, l'apprentissage des règles, les phases de coopération et d'opposition, les répercussions sur la vie et le travail en classe. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Ce que disent les élèves / Lotta De Coster in Cahiers pédagogiques (Revue), 517 (12/2014)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Titre : Ce que disent les élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Lotta De Coster, Auteur ; Emanuela Garau, Auteur ; Sabine Kahn, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.12-13 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre) Catégories : Belgique Mots-clés : élève (système éducatif)  enseignement pré-élémentaire Résumé : Observations et entretiens avec des élèves d'école maternelle en Belgique : l'importance de l'environnement physique, de sa structuration et de sa variété ; le besoin d'intimité ; l'alternance entre les temps de créativité et d'activités physiques ; les attentes vis-à-vis de l'adulte. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Ce que disent les élèves [texte imprimé] / Lotta De Coster, Auteur ; Emanuela Garau, Auteur ; Sabine Kahn, Auteur . - 2014 . - p.12-13. Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Catégories : Belgique Mots-clés : élève (système éducatif)  enseignement pré-élémentaire Résumé : Observations et entretiens avec des élèves d'école maternelle en Belgique : l'importance de l'environnement physique, de sa structuration et de sa variété ; le besoin d'intimité ; l'alternance entre les temps de créativité et d'activités physiques ; les attentes vis-à-vis de l'adulte. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Ces grands qui deviennent des petits / Isabelle Mischo-Couty in Cahiers pédagogiques (Revue), 517 (12/2014)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Titre : Ces grands qui deviennent des petits Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Mischo-Couty, Personne interviewée ; Annie Montaner, Personne interviewée ; Christophe Blanc, Intervieweur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.17 Langues : Français (fre) Mots-clés : crèche (mode de garde)  enseignement pré-élémentaire Résumé : Entretien avec des directrices de crèche sur la préparation des enfants à entrer à l'école maternelle en France : l'apprentissage de l'autonomie ; l'apprentissage de la langue ; les échanges et relations avec les écoles ; la prévention de la difficulté scolaire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] Ces grands qui deviennent des petits [texte imprimé] / Isabelle Mischo-Couty, Personne interviewée ; Annie Montaner, Personne interviewée ; Christophe Blanc, Intervieweur . - 2014 . - p.17. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Mots-clés : crèche (mode de garde)  enseignement pré-élémentaire Résumé : Entretien avec des directrices de crèche sur la préparation des enfants à entrer à l'école maternelle en France : l'apprentissage de l'autonomie ; l'apprentissage de la langue ; les échanges et relations avec les écoles ; la prévention de la difficulté scolaire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview

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Communiquer pour mieux éduquer / Karine Savigny in Cahiers pédagogiques (Revue), 517 (12/2014)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Titre : Communiquer pour mieux éduquer Type de document : texte imprimé Auteurs : Karine Savigny, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.35-36 Langues : Français (fre) Mots-clés : relation parent-enseignant  enseignement pré-élémentaire Résumé : La mise en place d'atelier des parents à l'école maternelle en France, pour favoriser les échanges avec les enseignants : la nature des échanges et les contenus abordés, l'organisation, l'explicitation des activités en classe, l'intervention des autres professionnels (médecin, psychologue). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Communiquer pour mieux éduquer [texte imprimé] / Karine Savigny, Auteur . - 2014 . - p.35-36. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Mots-clés : relation parent-enseignant  enseignement pré-élémentaire Résumé : La mise en place d'atelier des parents à l'école maternelle en France, pour favoriser les échanges avec les enseignants : la nature des échanges et les contenus abordés, l'organisation, l'explicitation des activités en classe, l'intervention des autres professionnels (médecin, psychologue). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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De la violence / Valérie Neveu in Cahiers pédagogiques (Revue), 517 (12/2014)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Titre : De la violence Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Neveu, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.24-25 Langues : Français (fre) Mots-clés : violence à l'école  enseignement pré-élémentaire Résumé : Violence et agressivité chez l'élève à l'école maternelle en France : les définitions ; un mode d'expression paradoxal ; l'implication de la famille ; le nécessaire travail d'équipe dans et à l'extérieur de l'école. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] De la violence [texte imprimé] / Valérie Neveu, Auteur . - 2014 . - p.24-25. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Mots-clés : violence à l'école  enseignement pré-élémentaire Résumé : Violence et agressivité chez l'élève à l'école maternelle en France : les définitions ; un mode d'expression paradoxal ; l'implication de la famille ; le nécessaire travail d'équipe dans et à l'extérieur de l'école. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Des enseignants et des ressources / Catherine Reverdy in Cahiers pédagogiques (Revue), 517 (12/2014)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Titre : Des enseignants et des ressources Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Reverdy, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.7 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement Mots-clés : information et communication Résumé : Les ressources vivantes à disposition des professeurs pour enseigner en France : les ressources dans l'espace personnel ; le partage avec les collègues ; le rôle des associations d'enseignants ; le travail de recherche documentaire ; le projet de recherche "Ressources vivantes pour l'enseignement et l'apprentissage" (ReVEA). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Des enseignants et des ressources [texte imprimé] / Catherine Reverdy, Auteur . - 2014 . - p.7. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Catégories : Enseignement Mots-clés : information et communication Résumé : Les ressources vivantes à disposition des professeurs pour enseigner en France : les ressources dans l'espace personnel ; le partage avec les collègues ; le rôle des associations d'enseignants ; le travail de recherche documentaire ; le projet de recherche "Ressources vivantes pour l'enseignement et l'apprentissage" (ReVEA). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Des stratégies pour comprendre in Cahiers pédagogiques (Revue), 517 (12/2014)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Titre : Des stratégies pour comprendre Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.64-65 Langues : Français (fre) Catégories : Expérimentation pédagogique Mots-clés : compréhension  enseignement élémentaire Résumé : Compte rendu d'une recherche action entre une équipe d'enseignants d'école primaire et le chercheur André Tricot sur les difficultés de compréhension des élèves en France : la mise en place de stratégies de lecture-compréhension, l'élaboration d'étapes, le dispositif d'évaluation, la progression des élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Des stratégies pour comprendre [texte imprimé] . - 2014 . - p.64-65. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Catégories : Expérimentation pédagogique Mots-clés : compréhension  enseignement élémentaire Résumé : Compte rendu d'une recherche action entre une équipe d'enseignants d'école primaire et le chercheur André Tricot sur les difficultés de compréhension des élèves en France : la mise en place de stratégies de lecture-compréhension, l'élaboration d'étapes, le dispositif d'évaluation, la progression des élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Dialogue pour l'évaluation / Valérie Neveu in Cahiers pédagogiques (Revue), 517 (12/2014)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Titre : Dialogue pour l'évaluation Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Neveu, Auteur ; Christophe Blanc, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.32 Langues : Français (fre) Mots-clés : évaluation des apprenants  pré-élémentaire petite section Résumé : La complexité de l'évaluation de l'élève en petite section d'école maternelle en France : les demandes de l'institution, les problèmes posés, les échanges avec la famille. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Dialogue pour l'évaluation [texte imprimé] / Valérie Neveu, Auteur ; Christophe Blanc, Auteur . - 2014 . - p.32. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Mots-clés : évaluation des apprenants  pré-élémentaire petite section Résumé : La complexité de l'évaluation de l'élève en petite section d'école maternelle en France : les demandes de l'institution, les problèmes posés, les échanges avec la famille. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Fragiles compromis / Pascale Garnier in Cahiers pédagogiques (Revue), 517 (12/2014)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Titre : Fragiles compromis Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Garnier, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.14-15 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement pré-élémentaire Résumé : Les spécificités de l'école maternelle en France : les tendances à la primarisation ; les différentes priorités d'apprentissage et de développement de l'enfant ; la diversité des pratiques ; les conséquences du manque de formation des enseignants. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Fragiles compromis [texte imprimé] / Pascale Garnier, Auteur . - 2014 . - p.14-15. Bibliographie. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Mots-clés : enseignement pré-élémentaire Résumé : Les spécificités de l'école maternelle en France : les tendances à la primarisation ; les différentes priorités d'apprentissage et de développement de l'enfant ; la diversité des pratiques ; les conséquences du manque de formation des enseignants. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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L'apprentissage du vocabulaire en maternelle / Bruno Germain in Cahiers pédagogiques (Revue), 517 (12/2014)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Titre : L'apprentissage du vocabulaire en maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Germain, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.42-44 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre) Catégories : Vocabulaire Mots-clés : enseignement pré-élémentaire Résumé : L'apprentissage du vocabulaire à l'école maternelle en France : le choix du corpus et des méthodes pour son développement, la démarche de va et vient entre réception et production, la progression. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'apprentissage du vocabulaire en maternelle [texte imprimé] / Bruno Germain, Auteur . - 2014 . - p.42-44. Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Catégories : Vocabulaire Mots-clés : enseignement pré-élémentaire Résumé : L'apprentissage du vocabulaire à l'école maternelle en France : le choix du corpus et des méthodes pour son développement, la démarche de va et vient entre réception et production, la progression. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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La rencontre avec des oeuvres d'art / Agnès Bourbonnais in Cahiers pédagogiques (Revue), 517 (12/2014)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Titre : La rencontre avec des oeuvres d'art Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Bourbonnais, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.50-51 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement artistique et culturel  enseignement pré-élémentaire Résumé : L'éducation artistique et culturelle à l'école maternelle en France : une sortie au musée, ses objectifs, les conséquences sur les perceptions des enfants, la confrontation à l'oeuvre. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] La rencontre avec des oeuvres d'art [texte imprimé] / Agnès Bourbonnais, Auteur . - 2014 . - p.50-51. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Mots-clés : enseignement artistique et culturel  enseignement pré-élémentaire Résumé : L'éducation artistique et culturelle à l'école maternelle en France : une sortie au musée, ses objectifs, les conséquences sur les perceptions des enfants, la confrontation à l'oeuvre. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Le coin peinture libre / Florence Demaille in Cahiers pédagogiques (Revue), 517 (12/2014)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Titre : Le coin peinture libre Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Demaille, Auteur ; Sylvie Girouard, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.51-52 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement artistique et culturel  enseignement pré-élémentaire Résumé : Les activités de peinture à l'école maternelle en France : la mise en place d'un coin de peinture libre, les prérequis, l'organisation dans le temps et dans l'espace, l'observation des pratiques des élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Le coin peinture libre [texte imprimé] / Florence Demaille, Auteur ; Sylvie Girouard, Auteur . - 2014 . - p.51-52. Webographie. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Mots-clés : enseignement artistique et culturel  enseignement pré-élémentaire Résumé : Les activités de peinture à l'école maternelle en France : la mise en place d'un coin de peinture libre, les prérequis, l'organisation dans le temps et dans l'espace, l'observation des pratiques des élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Le mystère des enfants peintres / Maëliss Rousseau in Cahiers pédagogiques (Revue), 517 (12/2014)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Titre : Le mystère des enfants peintres Type de document : texte imprimé Auteurs : Maëliss Rousseau, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.53-54 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement artistique et culturel  enseignement pré-élémentaire Résumé : L'encouragement d'élèves d'école maternelle à la création artistique par la pédagogique de l'initiation, en France : comment amener les enfants à s'impliquer et à se dépasser ; l'engagement dans un projet collectif ; le développement d'interactions entre enfants et enseignant. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Le mystère des enfants peintres [texte imprimé] / Maëliss Rousseau, Auteur . - 2014 . - p.53-54. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Mots-clés : enseignement artistique et culturel  enseignement pré-élémentaire Résumé : L'encouragement d'élèves d'école maternelle à la création artistique par la pédagogique de l'initiation, en France : comment amener les enfants à s'impliquer et à se dépasser ; l'engagement dans un projet collectif ; le développement d'interactions entre enfants et enseignant. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Mettre au centre la résolution de problèmes / Pierre Eysseric in Cahiers pédagogiques (Revue), 517 (12/2014)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Titre : Mettre au centre la résolution de problèmes Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Eysseric, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.48-50 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : enseignement pré-élémentaire Résumé : Enseigner le nombre à l'école maternelle en France : la manipulation d'objets matériels ; la notion de nombre ; la résolution de problèmes ; le travail à partir de collections d'objets ; la progression des apprentissages et de l'autonomie ; l'apport de la lecture d'album. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Mettre au centre la résolution de problèmes [texte imprimé] / Pierre Eysseric, Auteur . - 2014 . - p.48-50. Bibliographie. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : enseignement pré-élémentaire Résumé : Enseigner le nombre à l'école maternelle en France : la manipulation d'objets matériels ; la notion de nombre ; la résolution de problèmes ; le travail à partir de collections d'objets ; la progression des apprentissages et de l'autonomie ; l'apport de la lecture d'album. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Mots à lire et livres à dire / Catherine Fournié in Cahiers pédagogiques (Revue), 517 (12/2014)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Titre : Mots à lire et livres à dire Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Fournié, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.41-42 Langues : Français (fre) Mots-clés : livre pour enfants  acquisition de connaissances  enseignement pré-élémentaire Résumé : La construction des apprentissages à partir de la lecture d'albums à l'école maternelle en France : le travail sur les mots et les lettres ; l'installation d'une posture réflexive ; la compréhension et les débats d'interprétation entre élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Mots à lire et livres à dire [texte imprimé] / Catherine Fournié, Auteur . - 2014 . - p.41-42. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Mots-clés : livre pour enfants  acquisition de connaissances  enseignement pré-élémentaire Résumé : La construction des apprentissages à partir de la lecture d'albums à l'école maternelle en France : le travail sur les mots et les lettres ; l'installation d'une posture réflexive ; la compréhension et les débats d'interprétation entre élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Papier ou tablettes ? / Fabien Langlois in Cahiers pédagogiques (Revue), 517 (12/2014)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Titre : Papier ou tablettes ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabien Langlois, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.44-45 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Mots-clés : tablette numérique  enseignement pré-élémentaire Résumé : L'utilisation de tablettes numériques en petite section de maternelle en France, à partir de jeux pour la reconnaissance et mémorisation de mots écrits : les problèmes d'attention, de rapport à l'erreur ; le développement de l'autonomie ; l'attrait du son ; l'organisation technique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Papier ou tablettes ? [texte imprimé] / Fabien Langlois, Auteur . - 2014 . - p.44-45. Bibliographie. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Mots-clés : tablette numérique  enseignement pré-élémentaire Résumé : L'utilisation de tablettes numériques en petite section de maternelle en France, à partir de jeux pour la reconnaissance et mémorisation de mots écrits : les problèmes d'attention, de rapport à l'erreur ; le développement de l'autonomie ; l'attrait du son ; l'organisation technique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Pensée logique et raisonnement / Muriel Fenichel in Cahiers pédagogiques (Revue), 517 (12/2014)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Titre : Pensée logique et raisonnement Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel Fenichel, Auteur ; Marie-Sophie Mazollier, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.46-47 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : enseignement pré-élémentaire Résumé : Les apprentissages mathématiques à l'école maternelle en France : le développement de la logique et du raisonnement ; la notion de collection et de mettre ensemble ; les comparaisons et appariements ; le tri et le classement ; l'énumération ; la reproduction d'une suite ordonnée d'objets ; la résolution de problèmes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Pensée logique et raisonnement [texte imprimé] / Muriel Fenichel, Auteur ; Marie-Sophie Mazollier, Auteur . - 2014 . - p.46-47. Bibliographie. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : enseignement pré-élémentaire Résumé : Les apprentissages mathématiques à l'école maternelle en France : le développement de la logique et du raisonnement ; la notion de collection et de mettre ensemble ; les comparaisons et appariements ; le tri et le classement ; l'énumération ; la reproduction d'une suite ordonnée d'objets ; la résolution de problèmes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Petits enfants, grands besoins / Edith Selague in Cahiers pédagogiques (Revue), 517 (12/2014)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Titre : Petits enfants, grands besoins Type de document : texte imprimé Auteurs : Edith Selague, Auteur ; Angélique Pedron, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.15-16 Langues : Français (fre) Mots-clés : pré-élémentaire petite section Résumé : Les conditions de scolarisation des enfants de moins de 3 ans à l'école maternelle en France : l'organisation de l'espace ; la diversité des comportements et des besoins ; la place du langage et de la parole ; l'encadrement. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Petits enfants, grands besoins [texte imprimé] / Edith Selague, Auteur ; Angélique Pedron, Auteur . - 2014 . - p.15-16. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Mots-clés : pré-élémentaire petite section Résumé : Les conditions de scolarisation des enfants de moins de 3 ans à l'école maternelle en France : l'organisation de l'espace ; la diversité des comportements et des besoins ; la place du langage et de la parole ; l'encadrement. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Pierre, bébé, je sa famille et nous in Cahiers pédagogiques (Revue), 517 (12/2014)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Titre : Pierre, bébé, je sa famille et nous Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.30-31 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement pré-élémentaire  scolarisation en milieu ordinaire des élèves en situation de handicap Résumé : L'intégration d'un élève handicapé en école maternelle en France : l'expérience d'une école parisienne et le témoignage des enseignants sur la découverte du handicap, les difficultés d'accueil dans le groupe, le rôle d'un emploi ou auxiliaire vie scolaire, les relations avec les parents, les démarches auprès de la MDPH (Maison départementale des personnes handicapées). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Pierre, bébé, je sa famille et nous [texte imprimé] . - 2014 . - p.30-31. Webographie. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Mots-clés : enseignement pré-élémentaire  scolarisation en milieu ordinaire des élèves en situation de handicap Résumé : L'intégration d'un élève handicapé en école maternelle en France : l'expérience d'une école parisienne et le témoignage des enseignants sur la découverte du handicap, les difficultés d'accueil dans le groupe, le rôle d'un emploi ou auxiliaire vie scolaire, les relations avec les parents, les démarches auprès de la MDPH (Maison départementale des personnes handicapées). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Pour une attention et une formation conjointes / Marie Aujoulat in Cahiers pédagogiques (Revue), 517 (12/2014)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Titre : Pour une attention et une formation conjointes Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Aujoulat, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.26-27 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre) Catégories : Psychologie de l'enfant Mots-clés : enseignement pré-élémentaire Résumé : La scolarisation des enfants de moins de 3 ans en France : le passage du bébé à la petite enfance, les apprentissages possibles et souhaitables, la relation à l'adulte, le travail avec la famille, la formation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Pour une attention et une formation conjointes [texte imprimé] / Marie Aujoulat, Auteur . - 2014 . - p.26-27. Webographie. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Catégories : Psychologie de l'enfant Mots-clés : enseignement pré-élémentaire Résumé : La scolarisation des enfants de moins de 3 ans en France : le passage du bébé à la petite enfance, les apprentissages possibles et souhaitables, la relation à l'adulte, le travail avec la famille, la formation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Pratiques culturelles, paroles culturelles / Bernard Devanne in Cahiers pédagogiques (Revue), 517 (12/2014)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Titre : Pratiques culturelles, paroles culturelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Devanne, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.37-40 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Mots-clés : livre pour enfants  acquisition de connaissances  enseignement pré-élémentaire Résumé : La construction des apprentissages à partir de la lecture d'albums à l'école maternelle en France : la construction d'interactions verbales ; l'apprentissage d'explicitations, de justifications, d'argumentation ; la pratique des synthèses et des modalités de narration ; la distinction entre ouvrages informatifs et de fiction ; l'acquisition de pratiques culturelles. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Pratiques culturelles, paroles culturelles [texte imprimé] / Bernard Devanne, Auteur . - 2014 . - p.37-40. Bibliographie. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Mots-clés : livre pour enfants  acquisition de connaissances  enseignement pré-élémentaire Résumé : La construction des apprentissages à partir de la lecture d'albums à l'école maternelle en France : la construction d'interactions verbales ; l'apprentissage d'explicitations, de justifications, d'argumentation ; la pratique des synthèses et des modalités de narration ; la distinction entre ouvrages informatifs et de fiction ; l'acquisition de pratiques culturelles. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Résistances et stratégies face aux règles / Maria Renata Prado-Martin in Cahiers pédagogiques (Revue), 517 (12/2014)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Titre : Résistances et stratégies face aux règles Type de document : texte imprimé Auteurs : Maria Renata Prado-Martin, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.20-21 Langues : Français (fre) Mots-clés : élève (système éducatif)  enseignement pré-élémentaire Résumé : Les stratégies des jeunes élèves de l'école maternelle en France, pour contourner les contraintes scolaires : éviter les règles sans sanction ; réussir l'activité proposée ; être ou non repéré par l'enseignant ; contourner les activités ; se faire une place ; résister ouvertement. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Résistances et stratégies face aux règles [texte imprimé] / Maria Renata Prado-Martin, Auteur . - 2014 . - p.20-21. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Mots-clés : élève (système éducatif)  enseignement pré-élémentaire Résumé : Les stratégies des jeunes élèves de l'école maternelle en France, pour contourner les contraintes scolaires : éviter les règles sans sanction ; réussir l'activité proposée ; être ou non repéré par l'enseignant ; contourner les activités ; se faire une place ; résister ouvertement. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Scolarité obligatoire précoce : quels objectifs ? / Carole Veuthey in Cahiers pédagogiques (Revue), 517 (12/2014)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Titre : Scolarité obligatoire précoce : quels objectifs ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole Veuthey, Auteur ; Andrea Capitanescu Benetti, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.18-19 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre) Catégories : Programme d'enseignement Suisse Mots-clés : enseignement pré-élémentaire Résumé : La scolarité obligatoire des enfants de 4 ans, dès 2009, en Suisse : les conséquences d'une scolarisation trop précoce ; le plan d'étude roman (PER) et ses objectifs ; la nécessaire complémentarité entre développement personnel et apprentissages ; la formation des enseignants. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Scolarité obligatoire précoce : quels objectifs ? [texte imprimé] / Carole Veuthey, Auteur ; Andrea Capitanescu Benetti, Auteur . - 2014 . - p.18-19. Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Catégories : Programme d'enseignement Suisse Mots-clés : enseignement pré-élémentaire Résumé : La scolarité obligatoire des enfants de 4 ans, dès 2009, en Suisse : les conséquences d'une scolarisation trop précoce ; le plan d'étude roman (PER) et ses objectifs ; la nécessaire complémentarité entre développement personnel et apprentissages ; la formation des enseignants. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Tout commence en maternelle in Cahiers pédagogiques (Revue), 517 (12/2014)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Titre : Tout commence en maternelle Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.10-57 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement pré-élémentaire Résumé : Dossier consacré à l'école maternelle en France : les spécificités ; la préparation de l'enfant ; les apprentissages et les pratiques pédagogiques ; les différents interlocuteurs. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Tout commence en maternelle [texte imprimé] . - 2014 . - p.10-57. Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Mots-clés : enseignement pré-élémentaire Résumé : Dossier consacré à l'école maternelle en France : les spécificités ; la préparation de l'enfant ; les apprentissages et les pratiques pédagogiques ; les différents interlocuteurs. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Vous avez dit jouer ? / Catherine Valiant in Cahiers pédagogiques (Revue), 517 (12/2014)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Titre : Vous avez dit jouer ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Valiant, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.22-23 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Mots-clés : jeu (loisirs)  acquisition de connaissances  pré-élémentaire grande section Résumé : Le jeu comme processus d'apprentissage à l'école maternelle en France : l'aménagement d'un coin jeu en grande section de maternelle, intégré dans l'organisation de la classe ; le travail de la parole et l'élaboration de récits autour du jeu. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Vous avez dit jouer ? [texte imprimé] / Catherine Valiant, Auteur . - 2014 . - p.22-23. Bibliographie. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Mots-clés : jeu (loisirs)  acquisition de connaissances  pré-élémentaire grande section Résumé : Le jeu comme processus d'apprentissage à l'école maternelle en France : l'aménagement d'un coin jeu en grande section de maternelle, intégré dans l'organisation de la classe ; le travail de la parole et l'élaboration de récits autour du jeu. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Cahiers pédagogiques 517 / CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 517 (12/2014)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Titre : Cahiers pédagogiques 517 Type de document : texte imprimé Editeur : CRAP, 2014 Langues : Français (fre) [article] Cahiers pédagogiques 517 [texte imprimé] . - CRAP, 2014. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014)

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