CDI du lycée CSI de Lyon

Cher ami, qu'en penses-tu ? / Rose Join-Lambert in Cahiers pédagogiques (Revue), 556 (11/2019)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 556 (11/2019) Titre : Cher ami, qu'en penses-tu ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Rose Join-Lambert, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.25-26 Langues : Français (fre) Catégories : Affectivité Psychologie de l'adolescent Psychologie de l'enfant Mots-clés : classe (éducation)  relation enseignant-apprenant  relation entre élèves Résumé : Les différents dispositifs pratiques proposés par l'Association des groupes de soutien au soutien (Agsas), pour faciliter les relations entre élèves dans la classe : les techniques d'expression individuelle, d'écoute collective et de prise en compte de l'altérité ; le développement d'une éthique de la relation humaine ; la prise de conscience des différences interindividuelles ; la construction d'une confiance réciproque entre élèves et avec les adultes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Cher ami, qu'en penses-tu ? [texte imprimé] / Rose Join-Lambert, Auteur . - 2019 . - p.25-26. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 556 (11/2019) Catégories : Affectivité Psychologie de l'adolescent Psychologie de l'enfant Mots-clés : classe (éducation)  relation enseignant-apprenant  relation entre élèves Résumé : Les différents dispositifs pratiques proposés par l'Association des groupes de soutien au soutien (Agsas), pour faciliter les relations entre élèves dans la classe : les techniques d'expression individuelle, d'écoute collective et de prise en compte de l'altérité ; le développement d'une éthique de la relation humaine ; la prise de conscience des différences interindividuelles ; la construction d'une confiance réciproque entre élèves et avec les adultes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
40113	PER	Périodique	Archives périodiques CDI Lycée	Documentaire	Disponible