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A la découverte du marché / Luc Barbereau in EPS1, 117 (04/2004)
[article]
Titre : A la découverte du marché Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Barbereau, Auteur ; Daniel Bensimhon, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.19-20 Langues : Français (fre)
in EPS1 > 117 (04/2004)Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) géométrie des surfaces commerce de détail interdisciplinarité en éducation Résumé : Activité d'orientation, au cycle 2. Fiche pédagogique présentant un module d'apprentissage. Objectifs : investir des lieux proches pour conquérir son autonomie (localiser le marché dans le quartier, réaliser le parcours de l'école au marché, découvrir le marché). Compétences spécifiques : adapter ses déplacements à différents types de contextes. Compétences transversales : appliquer des règles de vie collective. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Cycle 2/Ecole primaire/Ecole élémentaire Discipline : Agir et s'exprimer dans le monde - EPS/Domaines de l'enseignement primaire/Education à l'environnement [article] A la découverte du marché [texte imprimé] / Luc Barbereau, Auteur ; Daniel Bensimhon, Auteur . - 2004 . - p.19-20.
Langues : Français (fre)
in EPS1 > 117 (04/2004)
Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) géométrie des surfaces commerce de détail interdisciplinarité en éducation Résumé : Activité d'orientation, au cycle 2. Fiche pédagogique présentant un module d'apprentissage. Objectifs : investir des lieux proches pour conquérir son autonomie (localiser le marché dans le quartier, réaliser le parcours de l'école au marché, découvrir le marché). Compétences spécifiques : adapter ses déplacements à différents types de contextes. Compétences transversales : appliquer des règles de vie collective. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Cycle 2/Ecole primaire/Ecole élémentaire Discipline : Agir et s'exprimer dans le monde - EPS/Domaines de l'enseignement primaire/Education à l'environnement Réservation
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