[article] | Titre : |
L'environnement, angle mort des formations en économie |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Nicolas Graves |
| Année de publication : |
2022 |
| Article en page(s) : |
p.41-53 |
| Langues : |
Français (fre) |
in L'Economie politique (Paris) > 095 (08/2022) | Catégories : |
Enseignement supérieur
|
| Mots-clés : |
enseignement des sciences économiques et sociales éducation à l'environnement |
| Résumé : |
Le point sur la réalité de la prise en compte des enjeux environnementaux dans l'enseignement supérieur, particulièrement dans les cursus en économie : l'engagement timide des établissements de l'enseignement supérieur ; le cas de l'enseignement de l'économie dans le supérieur (désintérêt historique de l'économie pour l'environnement, l'économie de l'environnement et l'économie écologique, la contestation du verrouillage des sciences économiques) ; les modalités d'une meilleure intégration de la transition écologique dans l'enseignement supérieur (quelques pistes sur l'évolution des cursus en économie). Encadré : les compétences clés liées à la durabilité. Bibliographie. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] L'environnement, angle mort des formations en économie [texte imprimé] / Nicolas Graves . - 2022 . - p.41-53. Langues : Français ( fre) in L'Economie politique (Paris) > 095 (08/2022) | Catégories : |
Enseignement supérieur
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| Mots-clés : |
enseignement des sciences économiques et sociales éducation à l'environnement |
| Résumé : |
Le point sur la réalité de la prise en compte des enjeux environnementaux dans l'enseignement supérieur, particulièrement dans les cursus en économie : l'engagement timide des établissements de l'enseignement supérieur ; le cas de l'enseignement de l'économie dans le supérieur (désintérêt historique de l'économie pour l'environnement, l'économie de l'environnement et l'économie écologique, la contestation du verrouillage des sciences économiques) ; les modalités d'une meilleure intégration de la transition écologique dans l'enseignement supérieur (quelques pistes sur l'évolution des cursus en économie). Encadré : les compétences clés liées à la durabilité. Bibliographie. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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