[article] | Titre : |
La taille des classes influence-t-elle la réussite scolaire ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Adrien Bouguen, Auteur ; Julien Grenet, Auteur ; Marc Gurgand, Auteur |
| Année de publication : |
2018 |
| Article en page(s) : |
p.69-76 |
| Note générale : |
Bibliographie, statistiques. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Idees - CNDP > 193 (09/2018) | Catégories : |
Expérimentation pédagogique
|
| Mots-clés : |
classe (éducation) effectif scolaire |
| Résumé : |
Etude de l?impact d?une réduction de la taille des classes sur les performances scolaires des élèves à court terme et sur leur destin à plus long terme : état de la recherche sur ce sujet ; les enjeux méthodologiques ; les effets réels comparés à d?autres politiques scolaires ; les inconnues, notamment sur l?articulation entre la réduction de la taille des classes et les pratiques pédagogiques. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] La taille des classes influence-t-elle la réussite scolaire ? [texte imprimé] / Adrien Bouguen, Auteur ; Julien Grenet, Auteur ; Marc Gurgand, Auteur . - 2018 . - p.69-76. Bibliographie, statistiques. Langues : Français ( fre) in Idees - CNDP > 193 (09/2018) | Catégories : |
Expérimentation pédagogique
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| Mots-clés : |
classe (éducation) effectif scolaire |
| Résumé : |
Etude de l?impact d?une réduction de la taille des classes sur les performances scolaires des élèves à court terme et sur leur destin à plus long terme : état de la recherche sur ce sujet ; les enjeux méthodologiques ; les effets réels comparés à d?autres politiques scolaires ; les inconnues, notamment sur l?articulation entre la réduction de la taille des classes et les pratiques pédagogiques. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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