[article] inCahiers pédagogiques (Revue) > 542 (01/2018)| Titre : |
Là où respect rime avec autonomie |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Véronique Le Clec'h, Auteur |
| Année de publication : |
2018 |
| Article en page(s) : |
p.33-34 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
relation enseignant-apprenant |
| Résumé : |
Accéder à l'initiative et l'autonomie, offrir écoute et parole à partir des besoins d'apprentissage de l'enfant à l'école primaire, en France, en 2018 : associer temps individualisé et temps collectif ; pratiquer des rituels de classe ; travailler sur les émotions et les outils de communication ; s'intéresser positivement aux différences. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] Là où respect rime avec autonomie [texte imprimé] / Véronique Le Clec'h, Auteur . - 2018 . - p.33-34. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 542 (01/2018) | Mots-clés : |
relation enseignant-apprenant |
| Résumé : |
Accéder à l'initiative et l'autonomie, offrir écoute et parole à partir des besoins d'apprentissage de l'enfant à l'école primaire, en France, en 2018 : associer temps individualisé et temps collectif ; pratiquer des rituels de classe ; travailler sur les émotions et les outils de communication ; s'intéresser positivement aux différences. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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