[article] | Titre : |
Accompagner, entre exigence et sollicitude |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Philippe Martin-Noureux, Auteur ; Patrice Leroy, Auteur |
| Année de publication : |
2018 |
| Article en page(s) : |
p.25-26 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 542 (01/2018) | Mots-clés : |
devoir à la maison relation enseignant-apprenant |
| Résumé : |
L'implication d'enseignants dans l'étude du soir de leurs élèves en réseau prioritaire, en France, en 2018 : la vie en internat et les difficultés relationnelles des jeunes collégiens ; l'écoute et l'accompagnement des enseignants ; la collaboration entre enseignants et surveillants. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] Accompagner, entre exigence et sollicitude [texte imprimé] / Philippe Martin-Noureux, Auteur ; Patrice Leroy, Auteur . - 2018 . - p.25-26. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 542 (01/2018) | Mots-clés : |
devoir à la maison relation enseignant-apprenant |
| Résumé : |
L'implication d'enseignants dans l'étude du soir de leurs élèves en réseau prioritaire, en France, en 2018 : la vie en internat et les difficultés relationnelles des jeunes collégiens ; l'écoute et l'accompagnement des enseignants ; la collaboration entre enseignants et surveillants. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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