[article] | Titre : |
Apprentissages in-formels et métiers in-possibles |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Frédérique Lerbet-Sereni, Auteur |
| Année de publication : |
2012 |
| Article en page(s) : |
p.42-44 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 500 (11/2012) | Mots-clés : |
acquisition de connaissances éducation |
| Résumé : |
Point en 2012, sur l'intrusion des apprentissages informels à l'école en France : les types d'apprentissages concernés dans le cours et hors du cours, l'articulation avec les savoirs formels, les conséquences pour l'élève et l'enseignant. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] Apprentissages in-formels et métiers in-possibles [texte imprimé] / Frédérique Lerbet-Sereni, Auteur . - 2012 . - p.42-44. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 500 (11/2012) | Mots-clés : |
acquisition de connaissances éducation |
| Résumé : |
Point en 2012, sur l'intrusion des apprentissages informels à l'école en France : les types d'apprentissages concernés dans le cours et hors du cours, l'articulation avec les savoirs formels, les conséquences pour l'élève et l'enseignant. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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