Titre : |
Les métiers de demain : 84 fiches pour tout savoir sur les métiers, les secteurs qui embauchent, comment les métiers se transforment. |
Type de document : |
texte imprimé |
Editeur : |
Marne la Vallée Cedex 2 : ONISEP, 01/2004 |
Collection : |
Alternatives économiques pratique, ISSN 1291-1704 num. 13 |
Importance : |
144 p. |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-273-00135-9 |
Note générale : |
Hors série n°13 de janvier 2004 de : "Alternatives économiques pratique". |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Métier
|
Mots-clés : |
insertion professionnelle |
Résumé : |
Guide réalisé en 2003 à partir d'un rapport sur " l'avenir des métiers ". Les transformations qualitatives et quantitatives des métiers. Par famille de métiers : un tableau récapitulant les effectifs, les évolutions et les perspectives d'embauche et des fiches. Des entretiens avec des spécialistes de l'emploi, notamment sur les compétences, les nouvelles technologies, la féminisation des métiers. |
Nature du document : |
documentaire |
Genre : |
Documentaire |
Niveau : |
/ Lycée / Secondaire //lycée/Secondaire |
Discipline : |
Orientation |
Les métiers de demain : 84 fiches pour tout savoir sur les métiers, les secteurs qui embauchent, comment les métiers se transforment. [texte imprimé] . - Marne la Vallée Cedex 2 : ONISEP, 01/2004 . - 144 p.. - ( Alternatives économiques pratique, ISSN 1291-1704; 13) . ISBN : 978-2-273-00135-9 Hors série n°13 de janvier 2004 de : "Alternatives économiques pratique". Langues : Français ( fre) Catégories : |
Métier
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Mots-clés : |
insertion professionnelle |
Résumé : |
Guide réalisé en 2003 à partir d'un rapport sur " l'avenir des métiers ". Les transformations qualitatives et quantitatives des métiers. Par famille de métiers : un tableau récapitulant les effectifs, les évolutions et les perspectives d'embauche et des fiches. Des entretiens avec des spécialistes de l'emploi, notamment sur les compétences, les nouvelles technologies, la féminisation des métiers. |
Nature du document : |
documentaire |
Genre : |
Documentaire |
Niveau : |
/ Lycée / Secondaire //lycée/Secondaire |
Discipline : |
Orientation |
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