CDI du lycée CSI de Lyon

Lire autrement mais lire quand même / Nathalie Bedoin in Cahiers pédagogiques (Revue), 552 (03/2019)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 552 (03/2019) Titre : Lire autrement mais lire quand même Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Bedoin, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.22-24 Langues : Français (fre) Catégories : Dyslexie Mots-clés : trouble de l'apprentissage  élève à besoin éducatif particulier Résumé : Les difficultés de lecture chez l'enfant dyslexique : l'assemblage phonèmes - graphèmes ; les déficiences du système phonologique ; l'échec de la lecture par adressage ; les conséquences sur le lexique et la fluidité de la lecture ; les dispositifs pédagogiques possibles. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Lire autrement mais lire quand même [texte imprimé] / Nathalie Bedoin, Auteur . - 2019 . - p.22-24. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 552 (03/2019) Catégories : Dyslexie Mots-clés : trouble de l'apprentissage  élève à besoin éducatif particulier Résumé : Les difficultés de lecture chez l'enfant dyslexique : l'assemblage phonèmes - graphèmes ; les déficiences du système phonologique ; l'échec de la lecture par adressage ; les conséquences sur le lexique et la fluidité de la lecture ; les dispositifs pédagogiques possibles. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
39219	PER	Périodique	Archives périodiques CDI Lycée	Documentaire	Disponible