[article] | Titre : |
Comment favoriser la mixité sociale ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Etienne Butzbach |
| Année de publication : |
2022 |
| Article en page(s) : |
p.58-69 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Les Cahiers français (Paris. 1956) > 429 (09/2022) | Mots-clés : |
mixité sociale (éducation) |
| Résumé : |
Le point sur l'intérêt de la mixité sociale et son effectivité dans les établissements scolaires : inégalités actuelles et urgence d'un changement, menaces pour la cohésion sociale ; retards et limites des moyens donnés aux politiques publiques, pistes d'explication (carte scolaire, impact des collectivités locales, débuts d'une réelle politique de mixité sociale en 2013 et limites sous le ministère Blanquer) ; exemples de résultats positifs aux politiques de mixité sociale dans les établissements scolaires, présentation de dispositifs, types d'interventions, ébauche d'un référentiel d'action pour la mixité scolaire et avenir. Encadré : la laïcité à l'école. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] Comment favoriser la mixité sociale ? [texte imprimé] / Etienne Butzbach . - 2022 . - p.58-69. Langues : Français ( fre) in Les Cahiers français (Paris. 1956) > 429 (09/2022) | Mots-clés : |
mixité sociale (éducation) |
| Résumé : |
Le point sur l'intérêt de la mixité sociale et son effectivité dans les établissements scolaires : inégalités actuelles et urgence d'un changement, menaces pour la cohésion sociale ; retards et limites des moyens donnés aux politiques publiques, pistes d'explication (carte scolaire, impact des collectivités locales, débuts d'une réelle politique de mixité sociale en 2013 et limites sous le ministère Blanquer) ; exemples de résultats positifs aux politiques de mixité sociale dans les établissements scolaires, présentation de dispositifs, types d'interventions, ébauche d'un référentiel d'action pour la mixité scolaire et avenir. Encadré : la laïcité à l'école. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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