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Dans les gènes de l'enseignement agricole ? / Monique Royer in Cahiers pédagogiques (Revue), 521 (05/2015)
[article]
Titre : Dans les gènes de l'enseignement agricole ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Royer, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.35-36 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 521 (05/2015)Catégories : Enseignement agricole Mots-clés : interdisciplinarité en éducation Résumé : L'interdisciplinarité dans l'enseignement agricole en France : les modules pluridisciplinaires ; la démarche de projet ; les modules locaux créés à l'initiative des établissements ; l'imbrication entre enseignement professionnel et général ; le plan d'action national "Enseigner à produire autrement". Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Dans les gènes de l'enseignement agricole ? [texte imprimé] / Monique Royer, Auteur . - 2015 . - p.35-36.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 521 (05/2015)
Catégories : Enseignement agricole Mots-clés : interdisciplinarité en éducation Résumé : L'interdisciplinarité dans l'enseignement agricole en France : les modules pluridisciplinaires ; la démarche de projet ; les modules locaux créés à l'initiative des établissements ; l'imbrication entre enseignement professionnel et général ; le plan d'action national "Enseigner à produire autrement". Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 32941 PER Périodique Archives périodiques CDI Lycée Documentaire Disponible
[article]
Titre : Déplier la pensée dans l'action Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Héraut, Auteur ; Catherine Rossand, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.18-20 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 551 (02/2019)Catégories : Enseignement agricole
Méthode pédagogiqueRésumé : L'usage de l'explicitation comme moyen de formation dans le développement des capacités professionnelles des élèves et apprentis du CAP agricole, en France, en 2019 : les retours d'expériences concrètes ; l'entretien d'explicitation ; l'élaboration de travail interdisciplinaire ; l'échange entre apprentis ; les conséquences dans l'expression orale, la construction du raisonnement et le comportement professionnel. Témoignages d'enseignants. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Déplier la pensée dans l'action [texte imprimé] / Françoise Héraut, Auteur ; Catherine Rossand, Auteur . - 2019 . - p.18-20.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 551 (02/2019)
Catégories : Enseignement agricole
Méthode pédagogiqueRésumé : L'usage de l'explicitation comme moyen de formation dans le développement des capacités professionnelles des élèves et apprentis du CAP agricole, en France, en 2019 : les retours d'expériences concrètes ; l'entretien d'explicitation ; l'élaboration de travail interdisciplinaire ; l'échange entre apprentis ; les conséquences dans l'expression orale, la construction du raisonnement et le comportement professionnel. Témoignages d'enseignants. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 39016 PER Périodique Archives périodiques CDI Lycée Documentaire Disponible "Des élèves heureux" / Anne-Marie Lelorrain in Textes et documents pour la classe (1975), 1040 (15/09/2012)
[article]
Titre : "Des élèves heureux" Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Lelorrain, Personne interviewée ; André Legrand, Personne interviewée ; Guy Belzane, Intervieweur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.28-29 Langues : Français (fre)
in Textes et documents pour la classe (1975) > 1040 (15/09/2012)Catégories : Enseignement agricole Mots-clés : époque contemporaine (19e-21e siècle) Résumé : Entretien, en 2012, avec Anne-Marie Lelorrain, inspectrice pédagogique dans l'enseignement agricole, et André Legrand, vice-président de l'observatoire national de l'enseignement agricole : histoire de la formation des agriculteurs, mise en place d'un enseignement agricole performant, spécificités de cet enseignement, types de savoirs dispensés dans les formations depuis 1990, effectifs. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Niveau : collège [article] "Des élèves heureux" [texte imprimé] / Anne-Marie Lelorrain, Personne interviewée ; André Legrand, Personne interviewée ; Guy Belzane, Intervieweur . - 2012 . - p.28-29.
Langues : Français (fre)
in Textes et documents pour la classe (1975) > 1040 (15/09/2012)
Catégories : Enseignement agricole Mots-clés : époque contemporaine (19e-21e siècle) Résumé : Entretien, en 2012, avec Anne-Marie Lelorrain, inspectrice pédagogique dans l'enseignement agricole, et André Legrand, vice-président de l'observatoire national de l'enseignement agricole : histoire de la formation des agriculteurs, mise en place d'un enseignement agricole performant, spécificités de cet enseignement, types de savoirs dispensés dans les formations depuis 1990, effectifs. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Niveau : collège Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 25544 PER Périodique Archives périodiques CDI Lycée Documentaire Disponible
Titre : Enseigner l'information-documentation Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Gardiès, Auteur Editeur : Educagri éditions, 2017 Collection : Approches, ISSN 1631-3631 Importance : 1 vol. (139 p.) : couv. ill. en coul. ; 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-275-0156-4 Prix : 18,00 Note générale : Bibliogr. p.129-139 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement agricole
Sciences de l'éducationMots-clés : pédagogie information et communication Résumé : Ce guide pédagogique vous propose des outils pour la mise en oeuvre des enseignements en information-documention, Issu d'un travail collectif du groupe d'animation et de professionnalisation (GAP) "documentation", il vient actualiser les savoirs à enseigner en sciences de l'information et de la communication, en lien avec l'évolution des prescriptions et par le biais d'analyses de pratiques. Ainsi, à partir des savoirs de références et des programmes, cet ouvrage propose des textes du savoir à apprendre relatif aux trois concepts fondamentaux de l'information-documentation : l'information, le document et le système d'information.En fournissant également des pistes de réflexion, des méthodes d'analyse de pratiques et des ressources concrètes (progressions pédagogiques, cours, exercices, CCF) pour aborder l'enseignement de la documentation (principalement en BISA et baccalauréat professionnel), ce guide pédagogique se présente comme un véritable support d'accompagnement des professeurs-documentalistes, adaptable aux objectifs et aux publics. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Enseigner l'information-documentation [texte imprimé] / Cécile Gardiès, Auteur . - Educagri éditions, 2017 . - 1 vol. (139 p.) : couv. ill. en coul. ; 27 cm. - (Approches, ISSN 1631-3631) .
ISBN : 979-10-275-0156-4 : 18,00
Bibliogr. p.129-139
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement agricole
Sciences de l'éducationMots-clés : pédagogie information et communication Résumé : Ce guide pédagogique vous propose des outils pour la mise en oeuvre des enseignements en information-documention, Issu d'un travail collectif du groupe d'animation et de professionnalisation (GAP) "documentation", il vient actualiser les savoirs à enseigner en sciences de l'information et de la communication, en lien avec l'évolution des prescriptions et par le biais d'analyses de pratiques. Ainsi, à partir des savoirs de références et des programmes, cet ouvrage propose des textes du savoir à apprendre relatif aux trois concepts fondamentaux de l'information-documentation : l'information, le document et le système d'information.En fournissant également des pistes de réflexion, des méthodes d'analyse de pratiques et des ressources concrètes (progressions pédagogiques, cours, exercices, CCF) pour aborder l'enseignement de la documentation (principalement en BISA et baccalauréat professionnel), ce guide pédagogique se présente comme un véritable support d'accompagnement des professeurs-documentalistes, adaptable aux objectifs et aux publics. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Exemplaires
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[article]
Titre : Espaces d'innovation Type de document : texte imprimé Auteurs : Franck Picault, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.51-52 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 540 (11/2017)Catégories : Enseignement agricole
Innovation pédagogiqueRésumé : L'accompagnement à l'innovation pédagogique dans l'enseignement agricole, en France, depuis 2007 : le dispositif Opérations pilotes, favorisant l'autonomie des établissements ; le plan de dynamisation et valorisation de l'innovation pédagogique ; l'évolution vers l'agroécologie et des pratiques collaboratives ; le soutien aux actions locales. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Espaces d'innovation [texte imprimé] / Franck Picault, Auteur . - 2017 . - p.51-52.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 540 (11/2017)
Catégories : Enseignement agricole
Innovation pédagogiqueRésumé : L'accompagnement à l'innovation pédagogique dans l'enseignement agricole, en France, depuis 2007 : le dispositif Opérations pilotes, favorisant l'autonomie des établissements ; le plan de dynamisation et valorisation de l'innovation pédagogique ; l'évolution vers l'agroécologie et des pratiques collaboratives ; le soutien aux actions locales. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 36560 PER Périodique Archives périodiques CDI Lycée Documentaire Disponible Qu'est-ce qui leur donne envie de rester ? / Estelle Veuillerot in Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017)
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