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Programmes du cycle central 5e et 4e Livret 1 / Paris cedex 05 : CNDP (1997)
Titre : Programmes du cycle central 5e et 4e Livret 1 Type de document : texte imprimé Editeur : Paris cedex 05 : CNDP, 1997 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-00539-7 Langues : Français (fre) Catégories : Programme d'enseignement Mots-clés : collège Nature du document : documentaire Genre : Document officiel Niveau : Formation des personnels de l'éducation nationale/Formation des professeurs des lycées et collèges Programmes du cycle central 5e et 4e Livret 1 [texte imprimé] . - Paris cedex 05 : CNDP, 1997.
ISBN : 978-2-240-00539-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Programme d'enseignement Mots-clés : collège Nature du document : documentaire Genre : Document officiel Niveau : Formation des personnels de l'éducation nationale/Formation des professeurs des lycées et collèges Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les programmes d'histoire sous le feu de la critique / Martine Fournier in Sciences humaines (Auxerre), 273 (08/2015)
[article]
Titre : Les programmes d'histoire sous le feu de la critique Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Auteur ; Dominique Borne, Personne interviewée ; Chloé Rébillard, Intervieweur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.8-11 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 273 (08/2015)Catégories : Programme d'enseignement Mots-clés : enseignement de l'histoire géographie collège réforme de l'enseignement Résumé : Présentation de la controverse développée en France autour des programmes d'histoire liés à la réforme du collège : la place de l'enseignement de l'histoire dans le débat public ; les logiques qui sous-tendent la fabrication des programmes scolaires. Encadrés : le rôle des manuels scolaires ; les acteurs impliqués dans la conception des programmes ; entretien avec un historien sur les évolutions de l'enseignement de l'histoire depuis la fin du 19e siècle. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse [article] Les programmes d'histoire sous le feu de la critique [texte imprimé] / Martine Fournier, Auteur ; Dominique Borne, Personne interviewée ; Chloé Rébillard, Intervieweur . - 2015 . - p.8-11.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 273 (08/2015)
Catégories : Programme d'enseignement Mots-clés : enseignement de l'histoire géographie collège réforme de l'enseignement Résumé : Présentation de la controverse développée en France autour des programmes d'histoire liés à la réforme du collège : la place de l'enseignement de l'histoire dans le débat public ; les logiques qui sous-tendent la fabrication des programmes scolaires. Encadrés : le rôle des manuels scolaires ; les acteurs impliqués dans la conception des programmes ; entretien avec un historien sur les évolutions de l'enseignement de l'histoire depuis la fin du 19e siècle. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 32482 PER Périodique Archives périodiques CDI Lycée Documentaire Disponible Programmes : pour sortir des tensions / Annie Feyfant in Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013)
[article]
Titre : Programmes : pour sortir des tensions Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Feyfant, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p.7 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 507 (09/2013)Catégories : Programme d'enseignement Résumé : Point sur les programmes d'enseignement en France : les choix idéologiques et politiques, la tension entre savoirs et attentes de la société, l'enseignement du socle commun et les résultats des enquêtes PISA), l'organisation des contenus enseignés. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Programmes : pour sortir des tensions [texte imprimé] / Annie Feyfant, Auteur . - 2013 . - p.7.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 507 (09/2013)
Catégories : Programme d'enseignement Résumé : Point sur les programmes d'enseignement en France : les choix idéologiques et politiques, la tension entre savoirs et attentes de la société, l'enseignement du socle commun et les résultats des enquêtes PISA), l'organisation des contenus enseignés. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 27689 PER Périodique Archives périodiques CDI Lycée Documentaire Disponible Programmes scolaires : un siècle de débats / Thom Umbdenstock in Sciences humaines (Auxerre), 319 (11/2019)
[article]
Titre : Programmes scolaires : un siècle de débats Type de document : texte imprimé Auteurs : Thom Umbdenstock, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.12 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 319 (11/2019)Catégories : Programme d'enseignement Mots-clés : époque contemporaine (19e-21e siècle) Résumé : Présentation d'une étude publiée en 2019 sur la fabrique des programmes scolaires en France depuis les années 1880 : la représentation de différents acteurs au cours de leur élaboration ; la prise en compte d'enquêtes scientifiques ; la situation actuelle. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Programmes scolaires : un siècle de débats [texte imprimé] / Thom Umbdenstock, Auteur . - 2019 . - p.12.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 319 (11/2019)
Catégories : Programme d'enseignement Mots-clés : époque contemporaine (19e-21e siècle) Résumé : Présentation d'une étude publiée en 2019 sur la fabrique des programmes scolaires en France depuis les années 1880 : la représentation de différents acteurs au cours de leur élaboration ; la prise en compte d'enquêtes scientifiques ; la situation actuelle. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 39805 PER Périodique Archives périodiques CDI Lycée Documentaire Disponible
[article]
Titre : Quand on n'est plus programmé Type de document : texte imprimé Auteurs : François Moussavou, Auteur ; Valérie Théric, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p.24-25 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 507 (09/2013)Catégories : Enseignement professionnel
Programme d'enseignementRésumé : Présentation de la démarche d'enseignants de lycée professionnel pour mener à bien l'enseignement général lié à la spécialité (EGLS) sans programme, en France : le partage des heures entre plusieurs disciplines, l'introduction de modularité en fonction des savoirs associés des référentiels, l'enquête auprès des élèves en stage, l'entrée dans la discipline par la spécialité, les difficultés de mise en oeuvre. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Quand on n'est plus programmé [texte imprimé] / François Moussavou, Auteur ; Valérie Théric, Auteur . - 2013 . - p.24-25.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 507 (09/2013)
Catégories : Enseignement professionnel
Programme d'enseignementRésumé : Présentation de la démarche d'enseignants de lycée professionnel pour mener à bien l'enseignement général lié à la spécialité (EGLS) sans programme, en France : le partage des heures entre plusieurs disciplines, l'introduction de modularité en fonction des savoirs associés des référentiels, l'enquête auprès des élèves en stage, l'entrée dans la discipline par la spécialité, les difficultés de mise en oeuvre. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 27689 PER Périodique Archives périodiques CDI Lycée Documentaire Disponible Questions au(x) programme(s) in Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013)
PermalinkPermalinkPermalinkDes sciences sans disciplines ? / Denise Orange Ravachol in Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013)
PermalinkScolarité obligatoire précoce : quels objectifs ? / Carole Veuthey in Cahiers pédagogiques (Revue), 517 (12/2014)
PermalinkSES : des programmes qui oublient les élèves / Philippe Watrelot in Alternatives économiques (Quétigny), 385 (12/2018)
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