CDI du lycée CSI de Lyon

Athènes : une cité très alphabétisée / Christophe Pébarthe in L'Histoire (Paris. 1978), 334 (09/2008)

Public ISBD [article]  inL'Histoire (Paris. 1978) > 334 (09/2008) Titre : Athènes : une cité très alphabétisée Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Pébarthe, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p.50-55 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Alphabétisation Démocratie Mots-clés : Athènes (Grèce)  Antiquité grecque Résumé : Analyse historique, en 2008, de l'importance de l'alphabétisation dans la démocratie athénienne durant l'Antiquité : recours aux documents, éducation des enfants, enseignement de l'alphabet, apprentissage de la lecture et de l'écriture. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Athènes : une cité très alphabétisée [texte imprimé] / Christophe Pébarthe, Auteur . - 2008 . - p.50-55. Bibliographie. Langues : Français (fre) in L'Histoire (Paris. 1978) > 334 (09/2008) Catégories : Alphabétisation Démocratie Mots-clés : Athènes (Grèce)  Antiquité grecque Résumé : Analyse historique, en 2008, de l'importance de l'alphabétisation dans la démocratie athénienne durant l'Antiquité : recours aux documents, éducation des enfants, enseignement de l'alphabet, apprentissage de la lecture et de l'écriture. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Ce que l'école a changé / Jean Hebrard in L'Histoire (Paris. 1978), 334 (09/2008)

Public ISBD [article]  inL'Histoire (Paris. 1978) > 334 (09/2008) Titre : Ce que l'école a changé Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Hebrard, Personne interviewée ; Séverine Nikel, Intervieweur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p.66-69 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Alphabétisation Mots-clés : réforme de l'enseignement  scolarisation  France  époque contemporaine (19e-21e siècle) Résumé : Analyse historique, en 2008, du rôle de l'école de Jules Ferry dans l'alphabétisation en France à la fin du 19e siècle : culture de l'écrit, scolarisation et alphabétisation. Réflexions sur l'échec de la démocratisation de l'enseignement et du collège unique, depuis 1975. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] Ce que l'école a changé [texte imprimé] / Jean Hebrard, Personne interviewée ; Séverine Nikel, Intervieweur . - 2008 . - p.66-69. Bibliographie. Langues : Français (fre) in L'Histoire (Paris. 1978) > 334 (09/2008) Catégories : Alphabétisation Mots-clés : réforme de l'enseignement  scolarisation  France  époque contemporaine (19e-21e siècle) Résumé : Analyse historique, en 2008, du rôle de l'école de Jules Ferry dans l'alphabétisation en France à la fin du 19e siècle : culture de l'écrit, scolarisation et alphabétisation. Réflexions sur l'échec de la démocratisation de l'enseignement et du collège unique, depuis 1975. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview

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Inde : le géant en retard / Yann Mens in Alternatives économiques. Hors-série (Quétigny), 112 (10/2017)

Public ISBD [article]  inAlternatives économiques. Hors-série (Quétigny) > 112 (10/2017) Titre : Inde : le géant en retard Type de document : texte imprimé Auteurs : Yann Mens, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.94-95 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre) Catégories : Alphabétisation Croissance économique Disparité régionale Mots-clés : Inde Résumé : Présentation de statistiques commentées sur la situation économique de l'Inde : population comparée avec la Chine en 2015 et prévisions en 2030 et 2050 ; part de l'Inde dans le PIB mondial de 1985 à 2015 ; part de l'Inde dans le commerce mondial de 1985 à 2015 ; PIB comparé à d'autres pays en 2015 ; PIB par habitant en 2015 ; taux de pauvreté de 1995 à 2011 ; carte du niveau de productivité par Etat de l'Inde ; investissements en % du PIB de 1998 à 2015 ; investissements de 1998 à 2015 ; taux d'alphabétisation des 15-24 ans en 2013 comparé à d'autres pays. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Inde : le géant en retard [texte imprimé] / Yann Mens, Auteur . - 2017 . - p.94-95. Webographie. Langues : Français (fre) in Alternatives économiques. Hors-série (Quétigny) > 112 (10/2017) Catégories : Alphabétisation Croissance économique Disparité régionale Mots-clés : Inde Résumé : Présentation de statistiques commentées sur la situation économique de l'Inde : population comparée avec la Chine en 2015 et prévisions en 2030 et 2050 ; part de l'Inde dans le PIB mondial de 1985 à 2015 ; part de l'Inde dans le commerce mondial de 1985 à 2015 ; PIB comparé à d'autres pays en 2015 ; PIB par habitant en 2015 ; taux de pauvreté de 1995 à 2011 ; carte du niveau de productivité par Etat de l'Inde ; investissements en % du PIB de 1998 à 2015 ; investissements de 1998 à 2015 ; taux d'alphabétisation des 15-24 ans en 2013 comparé à d'autres pays. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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La lecture dans tous ses états / Marie Gaussel in Cahiers pédagogiques (Revue), 525 (12/2015)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 525 (12/2015) Titre : La lecture dans tous ses états Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Gaussel, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.7 Langues : Français (fre) Catégories : Alphabétisation Mots-clés : apprentissage de la lecture Résumé : La place de la littéracie dans l'apprentissage de la lecture en France : utiliser le langage oral et écrit pour se construire des représentations et une culture ; le rôle des habiletés phonologiques ; la compréhension des inférences ; les processus de compréhension et la construction de sens ; le rôle social de la lecture. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] La lecture dans tous ses états [texte imprimé] / Marie Gaussel, Auteur . - 2015 . - p.7. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 525 (12/2015) Catégories : Alphabétisation Mots-clés : apprentissage de la lecture Résumé : La place de la littéracie dans l'apprentissage de la lecture en France : utiliser le langage oral et écrit pour se construire des représentations et une culture ; le rôle des habiletés phonologiques ; la compréhension des inférences ; les processus de compréhension et la construction de sens ; le rôle social de la lecture. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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