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Maths Terminale Enseignement de spécialité / Michel Poncy / Paris : Bordas (2020)
Titre : Maths Terminale Enseignement de spécialité Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Poncy, Auteur ; Denis Vieudrin, Auteur Editeur : Paris : Bordas, 2020 Collection : Indice Importance : 479 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-04-733764-6 Prix : 35,90 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement des mathématiques Nature du document : documentaire Genre : Manuel d'enseignement Niveau : Classe de Terminale/lycée/Secondaire Discipline : Mathématiques Maths Terminale Enseignement de spécialité [texte imprimé] / Michel Poncy, Auteur ; Denis Vieudrin, Auteur . - Paris : Bordas, 2020 . - 479 p.. - (Indice) .
ISBN : 978-2-04-733764-6 : 35,90
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement des mathématiques Nature du document : documentaire Genre : Manuel d'enseignement Niveau : Classe de Terminale/lycée/Secondaire Discipline : Mathématiques Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Maths Terminale Séries technologiques Enseignement commun / Michel Poncy / Paris : Bordas (2020)
Titre : Maths Terminale Séries technologiques Enseignement commun Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Poncy, Directeur de publication ; Denis Vieudrin, Directeur de publication Editeur : Paris : Bordas, 2020 Collection : Indice Importance : 224 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-04-733766-0 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement des mathématiques Nature du document : documentaire Genre : Manuel d'enseignement Niveau : Classe de Terminale/lycée/Secondaire Discipline : Mathématiques Maths Terminale Séries technologiques Enseignement commun [texte imprimé] / Michel Poncy, Directeur de publication ; Denis Vieudrin, Directeur de publication . - Paris : Bordas, 2020 . - 224 p.. - (Indice) .
ISBN : 978-2-04-733766-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement des mathématiques Nature du document : documentaire Genre : Manuel d'enseignement Niveau : Classe de Terminale/lycée/Secondaire Discipline : Mathématiques Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Maths à l'université, quels débouchés ? / Marne la Vallée Cedex 2 : ONISEP (01/2001)
Titre : Maths à l'université, quels débouchés ? Type de document : texte imprimé Editeur : Marne la Vallée Cedex 2 : ONISEP, 01/2001 Collection : Infosup, ISSN 1961-1811 num. 189 Importance : 40 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-273-00006-2 Note générale : Annexe : adresses utiles pour l'insertion professionnelle ; liste des formations et lieux de préparation. Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement des mathématiques
Enseignement supérieurRésumé : Enseignement, recherche, économie, gestion, statistique, informatique, automatismes, ce dossier réalisé en 2000 présente les débouchés après des études de mathématiques. Présentation des formations universitaires généralistes et professionnelles, des conseils pour construire son projet professionnel. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Enseignement supérieur/lycée/Secondaire Discipline : Orientation Maths à l'université, quels débouchés ? [texte imprimé] . - Marne la Vallée Cedex 2 : ONISEP, 01/2001 . - 40 p.. - (Infosup, ISSN 1961-1811; 189) .
ISBN : 978-2-273-00006-2
Annexe : adresses utiles pour l'insertion professionnelle ; liste des formations et lieux de préparation.
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement des mathématiques
Enseignement supérieurRésumé : Enseignement, recherche, économie, gestion, statistique, informatique, automatismes, ce dossier réalisé en 2000 présente les débouchés après des études de mathématiques. Présentation des formations universitaires généralistes et professionnelles, des conseils pour construire son projet professionnel. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Enseignement supérieur/lycée/Secondaire Discipline : Orientation Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Mettre au centre la résolution de problèmes / Pierre Eysseric in Cahiers pédagogiques (Revue), 517 (12/2014)
[article]
Titre : Mettre au centre la résolution de problèmes Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Eysseric, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.48-50 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014)Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : enseignement pré-élémentaire Résumé : Enseigner le nombre à l'école maternelle en France : la manipulation d'objets matériels ; la notion de nombre ; la résolution de problèmes ; le travail à partir de collections d'objets ; la progression des apprentissages et de l'autonomie ; l'apport de la lecture d'album. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Mettre au centre la résolution de problèmes [texte imprimé] / Pierre Eysseric, Auteur . - 2014 . - p.48-50.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014)
Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : enseignement pré-élémentaire Résumé : Enseigner le nombre à l'école maternelle en France : la manipulation d'objets matériels ; la notion de nombre ; la résolution de problèmes ; le travail à partir de collections d'objets ; la progression des apprentissages et de l'autonomie ; l'apport de la lecture d'album. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
Réserver ce documentExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 30977 PER Périodique Archives périodiques CDI Lycée Documentaire Disponible Naissance d'une classe inversée / François Péault in Cahiers pédagogiques (Revue), 537 (05/2017)
[article]
Titre : Naissance d'une classe inversée Type de document : texte imprimé Auteurs : François Péault, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.18-19 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 537 (05/2017)Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : classe inversée Résumé : L'adoption du dispositif pédagogique de classe inversée en mathématiques au lycée en France : l'augmentation du temps d'apprentissage ; la responsabilisation de l'élève et l'individualisation ; le plan de travail et l'organisation des séances en classe et en dehors ; les documents soumis aux élèves ; l'utilisation régulière de vidéos ; les changements dans la classe et le travail préparatoire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Naissance d'une classe inversée [texte imprimé] / François Péault, Auteur . - 2017 . - p.18-19.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 537 (05/2017)
Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : classe inversée Résumé : L'adoption du dispositif pédagogique de classe inversée en mathématiques au lycée en France : l'augmentation du temps d'apprentissage ; la responsabilisation de l'élève et l'individualisation ; le plan de travail et l'organisation des séances en classe et en dehors ; les documents soumis aux élèves ; l'utilisation régulière de vidéos ; les changements dans la classe et le travail préparatoire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 38105 PER Périodique Archives périodiques CDI Lycée Documentaire Disponible Obstacles et remèdes / Karine Millon Fauré in Cahiers pédagogiques (Revue), 558 (01/2020)PermalinkDe l'ombre à la lumière / Claire Lommé in Cahiers pédagogiques (Revue), 556 (11/2019)PermalinkL'oral pour penser, l'oral à penser / Sylvie Grau in Cahiers pédagogiques (Revue), 553 (05/2019)PermalinkPasser aussi par des groupes homogènes / Sylvie Grau in Cahiers pédagogiques (Revue), 503 (02/2013)PermalinkPensée logique et raisonnement / Muriel Fenichel in Cahiers pédagogiques (Revue), 517 (12/2014)PermalinkLe portfolio, outil pour les cycles / Franck Verdier in Cahiers pédagogiques (Revue), 543 (02/2018)PermalinkLes problèmes Dudu / Arnaud Durand in Cahiers pédagogiques (Revue), 529 (05/2016)PermalinkDes problèmes pour les élèves en difficulté... et les autres / Stéphanie de Vanssay in Cahiers pédagogiques (Revue), 529 (05/2016)PermalinkLe pudding à l'arsenic / Guillaume Caron in Cahiers pédagogiques (Revue), 510 (01/2014)PermalinkQue fait-on d'autre que des maths, quand on fait des maths ? / Sylvie Grau in Cahiers pédagogiques (Revue), 529 (05/2016)Permalink