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[article]
Titre : Que peut l'enseignant ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Monica Levy-Kéloufi, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.12-13 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 501 (12/2012)Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : élève en difficulté filière STMG classe (éducation) Résumé : Analyse en 2012, de l'enseignement des mathématiques en filière STG (sciences et technologie de la gestion) en lycée en France : les difficultés sociales et scolaires des élèves ; les échanges entre enseignants et élèves ; les conseils didactiques aux élèves ; les conflits et les rapports de force. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Que peut l'enseignant ? [texte imprimé] / Monica Levy-Kéloufi, Auteur . - 2012 . - p.12-13.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 501 (12/2012)
Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : élève en difficulté filière STMG classe (éducation) Résumé : Analyse en 2012, de l'enseignement des mathématiques en filière STG (sciences et technologie de la gestion) en lycée en France : les difficultés sociales et scolaires des élèves ; les échanges entre enseignants et élèves ; les conseils didactiques aux élèves ; les conflits et les rapports de force. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 26117 PER Périodique Archives périodiques CDI Lycée Documentaire Disponible
[article]
Titre : Quel est le problème ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Blanc, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.29-30 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 529 (05/2016)Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : didactique élève en difficulté enseignement élémentaire Résumé : Le débat mathématique en classe de CM2, en France, en 2016, pour pratiquer la résolution de problème : l'exemple d'un déroulement de séquence, l'importance des opérateurs sémantiques, les échanges entre élèves, le travail sur l'énoncé et les reformulations. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Quel est le problème ? [texte imprimé] / Christophe Blanc, Auteur . - 2016 . - p.29-30.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 529 (05/2016)
Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : didactique élève en difficulté enseignement élémentaire Résumé : Le débat mathématique en classe de CM2, en France, en 2016, pour pratiquer la résolution de problème : l'exemple d'un déroulement de séquence, l'importance des opérateurs sémantiques, les échanges entre élèves, le travail sur l'énoncé et les reformulations. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 33937 PER Périodique Archives périodiques CDI Lycée Documentaire Disponible Quelles maths pour la scolarité obligatoire ? / Rémi Duvert in Cahiers pédagogiques (Revue), 529 (05/2016)
[article]
Titre : Quelles maths pour la scolarité obligatoire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémi Duvert, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.14-16 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 529 (05/2016)Catégories : Enseignement des mathématiques Résumé : Les enjeux de l'apprentissage des mathématiques en France, en 2016 : les éléments de base de la vie courante et celles d'une culture ; le raisonnement, l'argumentation et la problématisation ; les programmes officiels. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Quelles maths pour la scolarité obligatoire ? [texte imprimé] / Rémi Duvert, Auteur . - 2016 . - p.14-16.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 529 (05/2016)
Catégories : Enseignement des mathématiques Résumé : Les enjeux de l'apprentissage des mathématiques en France, en 2016 : les éléments de base de la vie courante et celles d'une culture ; le raisonnement, l'argumentation et la problématisation ; les programmes officiels. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 33937 PER Périodique Archives périodiques CDI Lycée Documentaire Disponible
[article]
Titre : Le rapport Villani - Torossian Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles Torossian, Personne interviewée ; Gilles Cohen, Intervieweur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.6-8 Langues : Français (fre)
in Tangente (Paris) > 181 (03/2018)Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : rapport : document Résumé : Entretien et analyse avec Charles Torossian, inspecteur général de l'Education nationale, chargé de mission avec Cédric Villani, et co-auteur du rapport "21 mesures pour l'enseignement des mathématiques", remis au ministre de l'Education nationale Jean-Michel Blanquer, en 2018 : constat, contenu et enjeux. Encadrés : présentation de la méthode de Singapour concernant l'enseignement des mathématiques ; la question de l'élitisme et de la performance dans l'enseignement. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] Le rapport Villani - Torossian [texte imprimé] / Charles Torossian, Personne interviewée ; Gilles Cohen, Intervieweur . - 2018 . - p.6-8.
Langues : Français (fre)
in Tangente (Paris) > 181 (03/2018)
Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : rapport : document Résumé : Entretien et analyse avec Charles Torossian, inspecteur général de l'Education nationale, chargé de mission avec Cédric Villani, et co-auteur du rapport "21 mesures pour l'enseignement des mathématiques", remis au ministre de l'Education nationale Jean-Michel Blanquer, en 2018 : constat, contenu et enjeux. Encadrés : présentation de la méthode de Singapour concernant l'enseignement des mathématiques ; la question de l'élitisme et de la performance dans l'enseignement. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 37528 PER Périodique Archives périodiques CDI Lycée Documentaire Disponible Recherches libres en mathématiques / Viviane Monnerville in Cahiers pédagogiques (Revue), 529 (05/2016)
[article]
Titre : Recherches libres en mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Viviane Monnerville, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.46-47 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 529 (05/2016)Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : didactique secondaire premier cycle pratique de classe coopération scolaire Résumé : Les méthodes pédagogiques Freinet au service de l'apprentissage des mathématiques, en collège REP+, en France, en 2016 : partir du questionnement personnel des élèves ; développer des pratiques coopératives ; élaborer des créations mathématiques avec les élèves et les problématiser ; travailler l'oral et l'explicitation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Recherches libres en mathématiques [texte imprimé] / Viviane Monnerville, Auteur . - 2016 . - p.46-47.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 529 (05/2016)
Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : didactique secondaire premier cycle pratique de classe coopération scolaire Résumé : Les méthodes pédagogiques Freinet au service de l'apprentissage des mathématiques, en collège REP+, en France, en 2016 : partir du questionnement personnel des élèves ; développer des pratiques coopératives ; élaborer des créations mathématiques avec les élèves et les problématiser ; travailler l'oral et l'explicitation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 33937 PER Périodique Archives périodiques CDI Lycée Documentaire Disponible Résoudre des problèmes d'interdépendance par la robotique / Margarida Romero in Cahiers pédagogiques (Revue), 558 (01/2020)
PermalinkPermalinkSingapour : du nouveau pour les maths / Laurence Cohen in Cahiers pédagogiques (Revue), 535 (02/2017)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLa vie des hommes comme sujet d'étude in Cahiers pédagogiques (Revue), 529 (05/2016)
Permalink"Zahlenblindheit ist gefährlich, auch für Demokratie" / Hilmar Schmundt in Vocable (Deutsche Ausg.), 828 (12/11/2020)
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