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Comment sauver les profs in Le 1 (Paris. 2014), 215 (05/09/2018)
[article]
Titre : Comment sauver les profs Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.1-6 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Le 1 (Paris. 2014) > 215 (05/09/2018)Catégories : Enseignant
EnseignementMots-clés : condition de travail Résumé : Dossier consacré à la baisse d?attractivité du métier d?enseignant et à la crise du recrutement dans l?Education nationale. Les motivations de la rédaction concernant le choix du sujet. Evocation du caractère éphémère de la rentrée et de celui de l?année scolaire, par Maya Goyet, professeure de Lettres et auteure d?essais sur l?Education nationale. Poème de Victor Hugo "Le maître d?études", présenté par le poète et éditeur Louis Chevaillier. Repères chronologiques en bande dessinée du recrutement des enseignants de 1766 à 2016. Entretien avec Iannis Roder, professeur d?histoire-géographie et auteur de l?ouvrage "Tableau noir : la défaite de l?école" : son expérience d?enseignant en ZEP (zone d?éducation prioritaire) puis en REP (Réseau d?éducation prioritaire) ; la crise du recrutement et du manque d?attractivité de la profession, au regard d?une formation initiale inadaptée, du manque de soutien de la hiérarchie et de l?image du métier ; la question de l?instabilité en REP ; sa vision du métier. Données chiffrées relatives aux professeurs du secondaire. Le regard d?Isabelle Vinciguerra, reconvertie au métier d?enseignante à 40 ans : ses attentes, ses désillusions et ses espoirs. Poster : des pistes pour améliorer le quotidien des enseignants en matière de formation initiale et continue, de relation humaine, d?environnement de travail, de rémunération, de recrutement et d?usage pédagogique des outils numériques. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Comment sauver les profs [texte imprimé] . - 2018 . - p.1-6.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Le 1 (Paris. 2014) > 215 (05/09/2018)
Catégories : Enseignant
EnseignementMots-clés : condition de travail Résumé : Dossier consacré à la baisse d?attractivité du métier d?enseignant et à la crise du recrutement dans l?Education nationale. Les motivations de la rédaction concernant le choix du sujet. Evocation du caractère éphémère de la rentrée et de celui de l?année scolaire, par Maya Goyet, professeure de Lettres et auteure d?essais sur l?Education nationale. Poème de Victor Hugo "Le maître d?études", présenté par le poète et éditeur Louis Chevaillier. Repères chronologiques en bande dessinée du recrutement des enseignants de 1766 à 2016. Entretien avec Iannis Roder, professeur d?histoire-géographie et auteur de l?ouvrage "Tableau noir : la défaite de l?école" : son expérience d?enseignant en ZEP (zone d?éducation prioritaire) puis en REP (Réseau d?éducation prioritaire) ; la crise du recrutement et du manque d?attractivité de la profession, au regard d?une formation initiale inadaptée, du manque de soutien de la hiérarchie et de l?image du métier ; la question de l?instabilité en REP ; sa vision du métier. Données chiffrées relatives aux professeurs du secondaire. Le regard d?Isabelle Vinciguerra, reconvertie au métier d?enseignante à 40 ans : ses attentes, ses désillusions et ses espoirs. Poster : des pistes pour améliorer le quotidien des enseignants en matière de formation initiale et continue, de relation humaine, d?environnement de travail, de rémunération, de recrutement et d?usage pédagogique des outils numériques. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 38210 PER Périodique Archives périodiques CDI Lycée Documentaire Disponible 38289 PER Périodique Archives périodiques CDI Lycée Documentaire Disponible
Titre : Communiquer pour enseigner Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Ollivier, Auteur Editeur : Paris : Hachette, 1997 Collection : Références num. 006 Importance : 287 p. ; 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-019151-0 Prix : 18,29 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement
Stratégie de la communicationRésumé : La transmission efficace du savoir pose des probèmes de communication dans le monde enseignant. Elèves et enseignants ne partagent plus la même cultre ni les mêmes codes, avec le risque que le message envoyé ne corresponde pas au message reçu. Ce livre propose d'aborder les théories, les conditions et les moyens de la communication. Glossaire, bibliographie. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Formation des personnels de l'éducation nationale/Formation des professeurs des lycées et collèges Communiquer pour enseigner [texte imprimé] / Bruno Ollivier, Auteur . - Paris : Hachette, 1997 . - 287 p. ; 22 cm. - (Références; 006) .
ISBN : 978-2-01-019151-0 : 18,29
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement
Stratégie de la communicationRésumé : La transmission efficace du savoir pose des probèmes de communication dans le monde enseignant. Elèves et enseignants ne partagent plus la même cultre ni les mêmes codes, avec le risque que le message envoyé ne corresponde pas au message reçu. Ce livre propose d'aborder les théories, les conditions et les moyens de la communication. Glossaire, bibliographie. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Formation des personnels de l'éducation nationale/Formation des professeurs des lycées et collèges Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Comprendre les énoncés et les consignes / Jean-Michel Zakhartchouk / amiens cedex : CRDP Amiens (1999)
Titre : Comprendre les énoncés et les consignes Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Editeur : amiens cedex : CRDP Amiens, 1999 Collection : Cahiers pédagogiques (Revue), ISSN 0008-042X Importance : 188 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86615-225-3 Note générale : Activités à proposer aux élèves Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement
MéthodologieMots-clés : pédagogie centrée sur l'apprenant Résumé : Pour aider l'élève à devenir acteur de son apprentissage, il faut lui permettre de mieux décoder les énoncés des problèmes et des écrits en sachant utiliser toute consigne scolaire, même mal formulée. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Secondaire Comprendre les énoncés et les consignes [texte imprimé] / Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur . - amiens cedex : CRDP Amiens, 1999 . - 188 p.. - (Cahiers pédagogiques (Revue), ISSN 0008-042X) .
ISBN : 978-2-86615-225-3
Activités à proposer aux élèves
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement
MéthodologieMots-clés : pédagogie centrée sur l'apprenant Résumé : Pour aider l'élève à devenir acteur de son apprentissage, il faut lui permettre de mieux décoder les énoncés des problèmes et des écrits en sachant utiliser toute consigne scolaire, même mal formulée. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Secondaire Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les créationnistes perdent du terrain / Adèle Cailleteau in Sciences humaines (Auxerre), 329 (10/2020)
[article]
Titre : Les créationnistes perdent du terrain Type de document : texte imprimé Auteurs : Adèle Cailleteau, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.9 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 329 (10/2020)Catégories : Enseignement
États-UnisMots-clés : évolution des espèces créationnisme Résumé : Présentation d'une étude publiée en 2020 sur l'enseignement de l'évolution des espèces aux Etats-Unis : la part des professeurs enseignant respectivement la théorie de l'évolution et le créationnisme en 2007 et aujourd'hui ; les causes du recul du créationnisme. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Les créationnistes perdent du terrain [texte imprimé] / Adèle Cailleteau, Auteur . - 2020 . - p.9.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 329 (10/2020)
Catégories : Enseignement
États-UnisMots-clés : évolution des espèces créationnisme Résumé : Présentation d'une étude publiée en 2020 sur l'enseignement de l'évolution des espèces aux Etats-Unis : la part des professeurs enseignant respectivement la théorie de l'évolution et le créationnisme en 2007 et aujourd'hui ; les causes du recul du créationnisme. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Deutsches Bildungswesen seit 1945 Type de document : texte imprimé Auteurs : Christoph Führ, Auteur Editeur : Bonn : Inter Nationes, 1996 Importance : 342 p. ; 20 cm Langues : Allemand (ger) Catégories : Enseignement Mots-clés : RFA (1949-1990) Résumé : Umfassender Überblick über Schule, Hochschule und Bildungswesen im vereinten Deutschland. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Formation des personnels de l'éducation nationale/Formation des professeurs des lycées et collèges Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Histoire Deutsches Bildungswesen seit 1945 [texte imprimé] / Christoph Führ, Auteur . - Bonn : Inter Nationes, 1996 . - 342 p. ; 20 cm.
Langues : Allemand (ger)
Catégories : Enseignement Mots-clés : RFA (1949-1990) Résumé : Umfassender Überblick über Schule, Hochschule und Bildungswesen im vereinten Deutschland. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Formation des personnels de l'éducation nationale/Formation des professeurs des lycées et collèges Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Histoire Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkDiplôme national du Brevet : épreuve de français / Paris cedex 05 : CNDP (2000)
PermalinkDurs avec les problèmes, doux avec les personnes / Caroline Strehl in Cahiers pédagogiques (Revue), 550 (01/2019)
PermalinkL'école algérienne face au piège identitaire / Akram Belkaïd in Le Monde diplomatique (Paris. 1954), 749 (08/2016)
PermalinkPermalinkEcole : oui au bonheur... utile / François Dubet in Les Grands dossiers des sciences humaines, 035 (06/2014)
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