Catégories
> 1. Education > 1.60 Enseignement et formation > Méthode pédagogique
Méthode pédagogiqueSynonyme(s)EN Educational methods ;EN Instructional methods ;EN Teaching strategies EN Teaching techniquesVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (92)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Un passeport documentaire de l'école à l'université : de la BCD au CDI et à la BU / Simone Brunel-Bacot / Paris cedex 05 : CNDP (1997)
Titre : Un passeport documentaire de l'école à l'université : de la BCD au CDI et à la BU Type de document : texte imprimé Auteurs : Simone Brunel-Bacot, Auteur Editeur : Paris cedex 05 : CNDP, 1997 Collection : Accompagner Importance : 130 p. ; 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86626-933-3 Prix : 12,20 Langues : Français (fre) Catégories : Méthode pédagogique Mots-clés : recherche documentaire stratégie d'apprentissage Résumé : Des écoles maternelle et élémentaire à l'enseignement secondaire et à l'université, comment amener l'élève à la recherche autonome de l'information ? Cet ouvrage propose outils pédagogiques et situations d'apprentissage pour l'aider à construire progressivement ses compétences documentaires. Nature du document : documentaire Genre : Séquence pédagogique Niveau : Formation des personnels de l'éducation nationale/Formation des professeurs des lycées et collèges Discipline : Formation à la maîtrise de l'information/Formations transversales Un passeport documentaire de l'école à l'université : de la BCD au CDI et à la BU [texte imprimé] / Simone Brunel-Bacot, Auteur . - Paris cedex 05 : CNDP, 1997 . - 130 p. ; 24 cm.. - (Accompagner) .
ISBN : 978-2-86626-933-3 : 12,20
Langues : Français (fre)
Catégories : Méthode pédagogique Mots-clés : recherche documentaire stratégie d'apprentissage Résumé : Des écoles maternelle et élémentaire à l'enseignement secondaire et à l'université, comment amener l'élève à la recherche autonome de l'information ? Cet ouvrage propose outils pédagogiques et situations d'apprentissage pour l'aider à construire progressivement ses compétences documentaires. Nature du document : documentaire Genre : Séquence pédagogique Niveau : Formation des personnels de l'éducation nationale/Formation des professeurs des lycées et collèges Discipline : Formation à la maîtrise de l'information/Formations transversales Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Pédagogie et numérique / Rémi Thibert in Cahiers pédagogiques (Revue), 514 (06/2014)
[article]
Titre : Pédagogie et numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémi Thibert, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.7 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 514 (06/2014)Catégories : Méthode pédagogique Mots-clés : numérique éducatif Résumé : Réflexion sur les usages du numérique dans la classe en France : la relation pédagogique, l'utilisation administrative, le projet et la culture de l'établissement, favoriser la participation et l'autonomie des élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Pédagogie et numérique [texte imprimé] / Rémi Thibert, Auteur . - 2014 . - p.7.
Webographie.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 514 (06/2014)
Catégories : Méthode pédagogique Mots-clés : numérique éducatif Résumé : Réflexion sur les usages du numérique dans la classe en France : la relation pédagogique, l'utilisation administrative, le projet et la culture de l'établissement, favoriser la participation et l'autonomie des élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
Réserver ce documentExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 29798 PER Périodique Archives périodiques CDI Lycée Documentaire Disponible Les pédagogies novatrices sont-elles élitaires ? / Yves Reuter in Cahiers pédagogiques (Revue), 520 (03/2015)
[article]
Titre : Les pédagogies novatrices sont-elles élitaires ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Reuter, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.47-48 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015)Catégories : Inégalité sociale
Méthode pédagogiqueMots-clés : inégalité scolaire Résumé : Le rôle des pédagogies alternatives pour les élèves de milieu populaire en France : définition, exigences, complexité et effets pédagogiques. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Les pédagogies novatrices sont-elles élitaires ? [texte imprimé] / Yves Reuter, Auteur . - 2015 . - p.47-48.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015)
Catégories : Inégalité sociale
Méthode pédagogiqueMots-clés : inégalité scolaire Résumé : Le rôle des pédagogies alternatives pour les élèves de milieu populaire en France : définition, exigences, complexité et effets pédagogiques. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
Réserver ce documentExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 31763 PER Périodique Archives périodiques CDI Lycée Documentaire Disponible La physique, la chimie, l'ordinateur. 2, L'ordinateur pour une nouvelle approche de la physique expérimentale / Paris : MEN (1994)
Titre : La physique, la chimie, l'ordinateur. 2, L'ordinateur pour une nouvelle approche de la physique expérimentale Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : MEN, 1994 Importance : 210 p. : ill. ; 30 cm + DK3 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86633-277-8 Langues : Français (fre) Catégories : Méthode pédagogique Mots-clés : sciences physiques science chimique micro-informatique Résumé : Enseigner la physique et la chimie avec le micro-ordinateur Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : lycée La physique, la chimie, l'ordinateur. 2, L'ordinateur pour une nouvelle approche de la physique expérimentale [texte imprimé] . - Paris : MEN, 1994 . - 210 p. : ill. ; 30 cm + DK3.
ISBN : 978-2-86633-277-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Méthode pédagogique Mots-clés : sciences physiques science chimique micro-informatique Résumé : Enseigner la physique et la chimie avec le micro-ordinateur Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : lycée Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La pierre et la lettre : architecture et littérature au collège et au lycée / Françoise Maillot / CRDP de Franche-Comté Besançon (2001)
Titre : La pierre et la lettre : architecture et littérature au collège et au lycée Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Maillot, Auteur ; Isabelle Langlois, Auteur Editeur : CRDP de Franche-Comté Besançon, 2001 Importance : 215 p. : ill. en nb. ; 26 x 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84093-107-2 Prix : 19,00 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement secondaire
Littérature
Méthode pédagogiqueMots-clés : France étude architecturale domaine disciplinaire Résumé : Cet ouvrage a été conçu pour permettre de découvrir de nouveaux modes d'accès au patrimoine. Il propose différentes expériences pédagogiques à partir de quatre thématiques : voyages dans l'espace et le temps des villes ; exploration de deux structures énigmatiques : le labyrinthe et la mise en abyme ; à la recherche des figures perdues ; au carrefour des imitations : copie, plagiat... Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : lycée Discipline : Français - Lettres La pierre et la lettre : architecture et littérature au collège et au lycée [texte imprimé] / Françoise Maillot, Auteur ; Isabelle Langlois, Auteur . - CRDP de Franche-Comté Besançon, 2001 . - 215 p. : ill. en nb. ; 26 x 22 cm.
ISBN : 978-2-84093-107-2 : 19,00
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement secondaire
Littérature
Méthode pédagogiqueMots-clés : France étude architecturale domaine disciplinaire Résumé : Cet ouvrage a été conçu pour permettre de découvrir de nouveaux modes d'accès au patrimoine. Il propose différentes expériences pédagogiques à partir de quatre thématiques : voyages dans l'espace et le temps des villes ; exploration de deux structures énigmatiques : le labyrinthe et la mise en abyme ; à la recherche des figures perdues ; au carrefour des imitations : copie, plagiat... Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : lycée Discipline : Français - Lettres Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Pourquoi faire des activités pratiques en sciences ? / Patricia Marzin-Janvier in Cahiers pédagogiques (Revue), 533 (12/2016)PermalinkDes pratiques gagnantes en sciences et technologie / Liliane Dionne in Cahiers pédagogiques (Revue), 533 (12/2016)PermalinkPremier pas vers les sciences / Catherine Bruguière in Cahiers pédagogiques (Revue), 533 (12/2016)PermalinkPrière d'exécuter / Roger-François Gauthier in Cahiers pédagogiques (Revue), 562 (06/2020)PermalinkLe projet pédagogique en Français / Michel Descotes / Paris : Bertrand Lacoste (1993)PermalinkUn projet de reines / Anne-sophie Benaitreau in Cahiers pédagogiques (Revue), 533 (12/2016)PermalinkRaconter le monde / Alexandre Wzietek in Cahiers pédagogiques (Revue), 510 (01/2014)PermalinkRaisonner, une affaire de langue / Guillaume Cornu in Cahiers pédagogiques (Revue), 533 (12/2016)PermalinkDe la reconnaissance au sens. Pour une épistémologie explicite des savoirs en SES / Jean-Yves Mas in Idees - CNDP, 186 (12/2016)PermalinkLa règle et l'initiative / Pierre Pilard in Cahiers pédagogiques (Revue), 562 (06/2020)Permalink