Titre : |
Travailler auprès des enfants |
Type de document : |
texte imprimé |
Editeur : |
Marne la Vallée Cedex 2 : ONISEP, 11/2004 |
Collection : |
Parcours (ONISEP), ISSN 1765-9329 num. 2004-11 |
Importance : |
115 p. : ill. en coul. |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-273-00242-4 |
Note générale : |
Cédérom : liste des formations et adresses des établissements qui les préparent. |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
métier de la santé métier de la formation et de l'enseignement métier du secteur social |
Résumé : |
Dossier réalisé en 2004 : soigner, éduquer, protéger, divertir, quatre activités à exercer auprès des enfants : les métiers et les façons de les exercer (artisan, commerçant, auteur, fonctionnaire, free-lance, salarié, libéral, intermittent du spectacle), l'insertion professionnelle, les formations, des témoignages de professionnels, des chiffres clés, les études après la 3ème et après le bac. |
Note de contenu : |
M'occuper d'enfants / |
Nature du document : |
documentaire |
Genre : |
Documentaire |
Niveau : |
collège/lycée/Secondaire |
Discipline : |
Orientation |
Travailler auprès des enfants [texte imprimé] . - Marne la Vallée Cedex 2 : ONISEP, 11/2004 . - 115 p. : ill. en coul.. - ( Parcours (ONISEP), ISSN 1765-9329; 2004-11) . ISBN : 978-2-273-00242-4 Cédérom : liste des formations et adresses des établissements qui les préparent. Langues : Français ( fre) Mots-clés : |
métier de la santé métier de la formation et de l'enseignement métier du secteur social |
Résumé : |
Dossier réalisé en 2004 : soigner, éduquer, protéger, divertir, quatre activités à exercer auprès des enfants : les métiers et les façons de les exercer (artisan, commerçant, auteur, fonctionnaire, free-lance, salarié, libéral, intermittent du spectacle), l'insertion professionnelle, les formations, des témoignages de professionnels, des chiffres clés, les études après la 3ème et après le bac. |
Note de contenu : |
M'occuper d'enfants / |
Nature du document : |
documentaire |
Genre : |
Documentaire |
Niveau : |
collège/lycée/Secondaire |
Discipline : |
Orientation |
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