Titre : |
Maîtres et disciples |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
George Steiner, Auteur |
Editeur : |
Paris : Gallimard, 2003 |
Collection : |
NRF essais, ISSN 0993-4685 |
Importance : |
204 p. ; 21 x 14 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-07-073054-4 |
Prix : |
17,00 |
Note générale : |
Index. Traduit de l'anglais. |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
éducation relation enseignant-apprenant |
Résumé : |
Qu'est-ce qui habilite un homme ou une femme à enseigner à un autre être humain, où réside la source de l'autorité ? Pour les uns l'enseignement est basé sur l'imitation d'un acte transcendant de dévoilement d'un logos révélé, pour d'autres l'enseignement s'appuie sur la vertu de l'exemple, pour d'autres enfin l'enseignement est un rapport de force, une forme de violence. Mais c'est compter sans le refus d'enseigner. L'auteur mène une réflexion inspirée de nombreux témoignages religieux, philosophiques, littéraires et scientifiques. |
Nature du document : |
documentaire |
Genre : |
Essai, réflexion |
Niveau : |
Classe de Terminale/lycée/Secondaire |
Discipline : |
Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Philosophie |
Maîtres et disciples [texte imprimé] / George Steiner, Auteur . - Paris : Gallimard, 2003 . - 204 p. ; 21 x 14 cm. - ( NRF essais, ISSN 0993-4685) . ISBN : 978-2-07-073054-4 : 17,00 Index. Traduit de l'anglais. Langues : Français ( fre) Mots-clés : |
éducation relation enseignant-apprenant |
Résumé : |
Qu'est-ce qui habilite un homme ou une femme à enseigner à un autre être humain, où réside la source de l'autorité ? Pour les uns l'enseignement est basé sur l'imitation d'un acte transcendant de dévoilement d'un logos révélé, pour d'autres l'enseignement s'appuie sur la vertu de l'exemple, pour d'autres enfin l'enseignement est un rapport de force, une forme de violence. Mais c'est compter sans le refus d'enseigner. L'auteur mène une réflexion inspirée de nombreux témoignages religieux, philosophiques, littéraires et scientifiques. |
Nature du document : |
documentaire |
Genre : |
Essai, réflexion |
Niveau : |
Classe de Terminale/lycée/Secondaire |
Discipline : |
Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Philosophie |
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