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Auteur Nathalie Bulle |
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Titre : Collège unique : le bilan Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Bulle, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.24-30 Note générale : Bibliographie, statistiques. Langues : Français (fre)
in Les Cahiers français (Paris. 1956) > 368 (05/2012)Catégories : Objectif de l'éducation Mots-clés : collège égalité des chances en éducation Résumé : Le point, en 2012, sur le collège unique voulu par la réforme Haby de 1975 : enjeux de socialisation, égalité des chances. Analyse du modèle : comparaison à la "comprehensive school" anglaise, homogénéisation des cursus scolaires et idéalisation du projet, limites et controverses. Evolution des objectifs et programmes, création du socle commun de connaissances et compétences, limites : niveau des élèves, difficultés scolaires. Alternatives et nouveaux besoins, solutions. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Collège unique : le bilan [texte imprimé] / Nathalie Bulle, Auteur . - 2012 . - p.24-30.
Bibliographie, statistiques.
Langues : Français (fre)
in Les Cahiers français (Paris. 1956) > 368 (05/2012)
Catégories : Objectif de l'éducation Mots-clés : collège égalité des chances en éducation Résumé : Le point, en 2012, sur le collège unique voulu par la réforme Haby de 1975 : enjeux de socialisation, égalité des chances. Analyse du modèle : comparaison à la "comprehensive school" anglaise, homogénéisation des cursus scolaires et idéalisation du projet, limites et controverses. Evolution des objectifs et programmes, création du socle commun de connaissances et compétences, limites : niveau des élèves, difficultés scolaires. Alternatives et nouveaux besoins, solutions. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 24941 PER Périodique Archives périodiques CDI Lycée Documentaire Disponible La réforme du collège. 2, La réforme du collège ou l'avenir sombre de la société française / Nathalie Bulle in Les Cahiers français (Paris. 1956), 389 (11/2015)
Titre : La réforme du collège. 2, La réforme du collège ou l'avenir sombre de la société française Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Bulle, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.71-75 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Les Cahiers français (Paris. 1956) > 389 (11/2015)Mots-clés : réforme de l'enseignement collège Résumé : Point de vue critique sur la réforme du collège en France. Objectifs économiques de la politique éducative, risques d'affaiblissement de la formation intellectuelle, hausse des inégalités. Les mesures de suppressions horaires et pédagogiques et de déstructuration des programmes : manque de vertu développementale des EPI (enseignements pratiques interdisciplinaires), abandon d'enseignements et d'objectifs de formation de la pensée critique. Détail du risque d'augmentation des inégalités entre établissements : possibilité de marge de manoeuvre, suppression des sections sélectives et opacité du fonctionnement du système éducatif. Fonctionnement de la déstructuration de l'enseignement des disciplines : thèse de Vygotski et impact sur les processus psychologiques du passage à des activités de pensée médiates. Nécessité de l'intériorisation d'outils cognitifs organisés pour former les élèves à l'autonomie et à un jugement libre. Retour sur l'efficacité des enseignements "académiques" critiqués par les concepteurs de la réforme du collège. Risques d'impact négatif de la réforme sur la fracture sociale, l'égalité des chances et la société. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse [article] La réforme du collège. 2, La réforme du collège ou l'avenir sombre de la société française [texte imprimé] / Nathalie Bulle, Auteur . - 2015 . - p.71-75.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Les Cahiers français (Paris. 1956) > 389 (11/2015)
Mots-clés : réforme de l'enseignement collège Résumé : Point de vue critique sur la réforme du collège en France. Objectifs économiques de la politique éducative, risques d'affaiblissement de la formation intellectuelle, hausse des inégalités. Les mesures de suppressions horaires et pédagogiques et de déstructuration des programmes : manque de vertu développementale des EPI (enseignements pratiques interdisciplinaires), abandon d'enseignements et d'objectifs de formation de la pensée critique. Détail du risque d'augmentation des inégalités entre établissements : possibilité de marge de manoeuvre, suppression des sections sélectives et opacité du fonctionnement du système éducatif. Fonctionnement de la déstructuration de l'enseignement des disciplines : thèse de Vygotski et impact sur les processus psychologiques du passage à des activités de pensée médiates. Nécessité de l'intériorisation d'outils cognitifs organisés pour former les élèves à l'autonomie et à un jugement libre. Retour sur l'efficacité des enseignements "académiques" critiqués par les concepteurs de la réforme du collège. Risques d'impact négatif de la réforme sur la fracture sociale, l'égalité des chances et la société. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 32930 PER Périodique Archives périodiques CDI Lycée Documentaire Disponible
