[article] Titre : |
Former l'esprit critique des élèves : quels enjeux pour l'institution scolaire ? |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Kaltoum Mahmoudi, Auteur |
Année de publication : |
2017 |
Article en page(s) : |
p.4-7 |
Langues : |
Français (fre) |
in Inter CDI (Etampes) > 268-269 (09/2017) Mots-clés : |
politique de l'éducation sens critique citoyenneté |
Résumé : |
Analyse des enjeux de la formation de l'esprit critique des élèves pour l'institution scolaire : définition de la notion d'"esprit critique" ; éléments constitutifs de cette formation de l'esprit critique ; EMI (Education aux médias et à l'information) et EMC (Enseignement moral et civique) ; finalités sociales et politiques visées par la formation de l'esprit critique (exercice de la citoyenneté, transmission des valeurs de la République, acquisition d'une culture numérique, enjeu démocratique...) ; attentes de l'institution vis-à-vis des élèves et des enseignants. Schéma sur les attitudes et procédés pour penser de manière critique. |
Nature du document : |
documentaire |
Genre : |
Article de périodique |
[article] Former l'esprit critique des élèves : quels enjeux pour l'institution scolaire ? [texte imprimé] / Kaltoum Mahmoudi, Auteur . - 2017 . - p.4-7. Langues : Français ( fre) in Inter CDI (Etampes) > 268-269 (09/2017) Mots-clés : |
politique de l'éducation sens critique citoyenneté |
Résumé : |
Analyse des enjeux de la formation de l'esprit critique des élèves pour l'institution scolaire : définition de la notion d'"esprit critique" ; éléments constitutifs de cette formation de l'esprit critique ; EMI (Education aux médias et à l'information) et EMC (Enseignement moral et civique) ; finalités sociales et politiques visées par la formation de l'esprit critique (exercice de la citoyenneté, transmission des valeurs de la République, acquisition d'une culture numérique, enjeu démocratique...) ; attentes de l'institution vis-à-vis des élèves et des enseignants. Schéma sur les attitudes et procédés pour penser de manière critique. |
Nature du document : |
documentaire |
Genre : |
Article de périodique |
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