[article] | Titre : |
Des outils didactiques |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jean-Paul Vaubourg, Auteur |
| Année de publication : |
2012 |
| Article en page(s) : |
p.32-33 |
| Note générale : |
Bibliographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 494 (01/2012) | Catégories : |
Expression écrite
Grammaire
|
| Mots-clés : |
erreur logique acquisition de connaissances pédagogie |
| Résumé : |
Point, en 2012, sur les dispositifs pédagogiques pour utiliser les erreurs en classe dans la maîtrise de la langue, en France : exercices de cacographie ; dispute autour de la graphie des mots ; codage d'erreurs ; confrontation de lectures ; identification des groupes dans la phrase. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
|  |
Des outils didactiques in Cahiers pédagogiques (Revue), 494 (01/2012)