CDI du lycée CSI de Lyon

Un pionnier de la "révolution cognitive" / Britt-Mari Barth in Cahiers pédagogiques (Revue), 539 (09/2017)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 539 (09/2017) Titre : Un pionnier de la "révolution cognitive" Type de document : texte imprimé Auteurs : Britt-Mari Barth, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.64-65 Langues : Français (fre) Catégories : États-Unis Psychologue Mots-clés : psychologie cognitive Résumé : Portrait de Jérôme Seymour Bruner, psychologue aux Etats-Unis et pionnier de la "révolution cognitive" : ses recherches autour de l'apprentissage langagier des jeunes enfants, l'importance de la médiation de l'adulte ; les débuts de la psychologie cognitive ; le rôle de la culture dans la formation de l'enfant et l'importance de l'école comme acteur principal de cette formation ; l'enfant au centre de l'apprentissage. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Un pionnier de la "révolution cognitive" [texte imprimé] / Britt-Mari Barth, Auteur . - 2017 . - p.64-65. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 539 (09/2017) Catégories : États-Unis Psychologue Mots-clés : psychologie cognitive Résumé : Portrait de Jérôme Seymour Bruner, psychologue aux Etats-Unis et pionnier de la "révolution cognitive" : ses recherches autour de l'apprentissage langagier des jeunes enfants, l'importance de la médiation de l'adulte ; les débuts de la psychologie cognitive ; le rôle de la culture dans la formation de l'enfant et l'importance de l'école comme acteur principal de cette formation ; l'enfant au centre de l'apprentissage. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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36559	PER	Périodique	Archives périodiques CDI Lycée	Documentaire	Disponible
38107	PER	Périodique	Archives périodiques CDI Lycée	Documentaire	Disponible

Questions à Britt-Mari Barth / Britt-Mari Barth in EPS1, 114 (09/2003)

Public ISBD [article]  inEPS1 > 114 (09/2003) Titre : Questions à Britt-Mari Barth Type de document : texte imprimé Auteurs : Britt-Mari Barth, Personne interviewée Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.3-5 Langues : Français (fre) Catégories : Rôle de l'enseignant Mots-clés : apprentissage cognitif  relation enseignant-apprenant Résumé : Analyser le processus de la construction des savoirs chez l'enfant fait réfléchir sur le rôle de l'enseignant, et la façon dont il peut intervenir dans l'acquisition des connaissances. La qualité de l'enseignement dispensé influe sur la qualité du savoir acquis par l'élève. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Discipline : EPS [article] Questions à Britt-Mari Barth [texte imprimé] / Britt-Mari Barth, Personne interviewée . - 2003 . - p.3-5. Langues : Français (fre) in EPS1 > 114 (09/2003) Catégories : Rôle de l'enseignant Mots-clés : apprentissage cognitif  relation enseignant-apprenant Résumé : Analyser le processus de la construction des savoirs chez l'enfant fait réfléchir sur le rôle de l'enseignant, et la façon dont il peut intervenir dans l'acquisition des connaissances. La qualité de l'enseignement dispensé influe sur la qualité du savoir acquis par l'élève. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Discipline : EPS

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17319	PER	Périodique	CDI	Documentaire	Disponible