[article] | Titre : |
EPS et échecs scolaires, comment aider Mathilde ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Sébastien Harel, Auteur |
| Année de publication : |
2007 |
| Article en page(s) : |
p.30-35 |
| Note générale : |
Bibliographie, schéma. |
| Langues : |
Français (fre) |
in EPS. Education physique et sport (1976) > 324 (03/2007) | Catégories : |
Échec scolaire
|
| Mots-clés : |
EPS (éducation physique et sportive) 2001-2009 |
| Résumé : |
Réflexion, en 2007, sur l'échec scolaire, à partir de l'exemple d'une élève de classe de 4e d'un établissement de zone rurale. Définition du concept d'échec scolaire. Les théories explicatives de l'échec scolaire et leurs limites. La prise en compte du ressenti des élèves, de leur situation sociale et culturelle par rapport aux attentes de l'institution scolaire. Comment lutter contre l'échec scolaire : réduction des inégalités, apprentissages avec des compétences interdisciplinaires, action sur le rapport au savoir. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique/Débat, controverse |
| Niveau : |
collège/Secondaire |
| Discipline : |
Disciplines générales de l'enseignement secondaire/EPS |
[article] EPS et échecs scolaires, comment aider Mathilde ? [texte imprimé] / Sébastien Harel, Auteur . - 2007 . - p.30-35. Bibliographie, schéma. Langues : Français ( fre) in EPS. Education physique et sport (1976) > 324 (03/2007) | Catégories : |
Échec scolaire
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| Mots-clés : |
EPS (éducation physique et sportive) 2001-2009 |
| Résumé : |
Réflexion, en 2007, sur l'échec scolaire, à partir de l'exemple d'une élève de classe de 4e d'un établissement de zone rurale. Définition du concept d'échec scolaire. Les théories explicatives de l'échec scolaire et leurs limites. La prise en compte du ressenti des élèves, de leur situation sociale et culturelle par rapport aux attentes de l'institution scolaire. Comment lutter contre l'échec scolaire : réduction des inégalités, apprentissages avec des compétences interdisciplinaires, action sur le rapport au savoir. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique/Débat, controverse |
| Niveau : |
collège/Secondaire |
| Discipline : |
Disciplines générales de l'enseignement secondaire/EPS |
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