[article] Penser la relation d'accompagnateur [texte imprimé] /
Maëla Paul, Auteur . - 2018 . - p.12-14.
Langues : Français (
fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) >
545 (05/2018) | Mots-clés : |
aide à l'élève |
| Résumé : |
La relation entre accompagnant et accompagné et ses enjeux en éducation : la dimension relationnelle et de partage ; l'écoute nécessaire ; la recherche logique de projet ; l'expérimentation comme source du changement ; le revers des dispositifs institutionnels. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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