CDI du lycée CSI de Lyon

Alexandra David-Néel : une Parisienne à Lhassa / Martine Fournier in Les Grands dossiers des sciences humaines, 049 (12/2017)

Public ISBD [article]  inLes Grands dossiers des sciences humaines > 049 (12/2017) Titre : Alexandra David-Néel : une Parisienne à Lhassa Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.60-61 Langues : Français (fre) Catégories : Expédition scientifique Mots-clés : David-Néel, Alexandra : 1868-1969 Résumé : Portrait de l'exploratrice Alexandra David-Néel (1868-1969) : son attrait pour la philosophie bouddhiste, le Tibet et l'Himalaya ; sa formation universitaire ; ses différents voyages et rencontres ; l'importance de sa correspondance et de ses écrits ; les femmes exploratrices aux 19e et 20e siècles. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Alexandra David-Néel : une Parisienne à Lhassa [texte imprimé] / Martine Fournier, Auteur . - 2017 . - p.60-61. Langues : Français (fre) in Les Grands dossiers des sciences humaines > 049 (12/2017) Catégories : Expédition scientifique Mots-clés : David-Néel, Alexandra : 1868-1969 Résumé : Portrait de l'exploratrice Alexandra David-Néel (1868-1969) : son attrait pour la philosophie bouddhiste, le Tibet et l'Himalaya ; sa formation universitaire ; ses différents voyages et rencontres ; l'importance de sa correspondance et de ses écrits ; les femmes exploratrices aux 19e et 20e siècles. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
36839	PER	Périodique	Archives périodiques CDI Lycée	Documentaire	Disponible

Apprendre autrement / Martine Fournier in Sciences humaines (Auxerre), 296 (09/2017)

Public ISBD [article]  inSciences humaines (Auxerre) > 296 (09/2017) Titre : Apprendre autrement Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.54-59 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre) Mots-clés : pédagogie active  acquisition de connaissances Résumé : Présentation de méthodes actives utilisées pour favoriser les apprentissages : le rôle de la marche et des activités proprioceptives ; l'éducation scientifique par la recherche ; le travail coopératif ; la mise en activité des élèves ; l'utilisation d'outils numériques. Encadrés : la pratique de la marche par les philosophes depuis l'Antiquité ; les techniques d'apprentissage coopératif ; la perturbation des apprentissages par la connexion permanente aux réseaux numériques. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Apprendre autrement [texte imprimé] / Martine Fournier, Auteur . - 2017 . - p.54-59. Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre) in Sciences humaines (Auxerre) > 296 (09/2017) Mots-clés : pédagogie active  acquisition de connaissances Résumé : Présentation de méthodes actives utilisées pour favoriser les apprentissages : le rôle de la marche et des activités proprioceptives ; l'éducation scientifique par la recherche ; le travail coopératif ; la mise en activité des élèves ; l'utilisation d'outils numériques. Encadrés : la pratique de la marche par les philosophes depuis l'Antiquité ; les techniques d'apprentissage coopératif ; la perturbation des apprentissages par la connexion permanente aux réseaux numériques. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
36375	PER	Périodique	Archives périodiques CDI Lycée	Documentaire	Disponible

Apprendre autrement : que valent les pédagogies émergentes ? / Martine Fournier in Sciences humaines (Auxerre), 341 (11/2021)

Public ISBD [article]  inSciences humaines (Auxerre) > 341 (11/2021) Titre : Apprendre autrement : que valent les pédagogies émergentes ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Directeur de publication ; Héloïse Lhérété, Directeur de publication Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.26-45 Langues : Français (fre) Catégories : Méthode pédagogique Résumé : Dossier en 2021 sur les pédagogies développées dans le contexte de la pandémie : les effets de la pandémie sur l'école ; le rôle nouveau de la coéducation ; l'essor des pédagogies digitales ; présentation de modèles pédagogiques originaux dans le monde ; l'intérêt croissant envers les pédagogies Freinet et Montessori dans l'enseignement public ; les principales pédagogies issues du courant de l'éducation nouvelle ; le modèle de la classe en plein air. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Apprendre autrement : que valent les pédagogies émergentes ? [texte imprimé] / Martine Fournier, Directeur de publication ; Héloïse Lhérété, Directeur de publication . - 2021 . - p.26-45. Langues : Français (fre) in Sciences humaines (Auxerre) > 341 (11/2021) Catégories : Méthode pédagogique Résumé : Dossier en 2021 sur les pédagogies développées dans le contexte de la pandémie : les effets de la pandémie sur l'école ; le rôle nouveau de la coéducation ; l'essor des pédagogies digitales ; présentation de modèles pédagogiques originaux dans le monde ; l'intérêt croissant envers les pédagogies Freinet et Montessori dans l'enseignement public ; les principales pédagogies issues du courant de l'éducation nouvelle ; le modèle de la classe en plein air. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
42255	PER	Périodique	Archives périodiques CDI Lycée	Documentaire	Disponible

Apprendre par soi-même / Martine Fournier in Sciences humaines (Auxerre), 257 (03/2014)

Public ISBD [article]  inSciences humaines (Auxerre) > 257 (03/2014) Titre : Apprendre par soi-même Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Directeur de publication Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.34-57 Note générale : Bibliographie, lexique. Langues : Français (fre) Mots-clés : acquisition de connaissances  autonomie : psychologie Résumé : Dossier consacré aux apprentissages menés hors de l'école. Le désir d'apprendre dans le psychisme humain. L'histoire, les penseurs et les terrains de l'autoformation. Le rôle des enseignants en matière d'apprentissage. La place du jeu et en particulier des serious games (jeux sérieux). L'essor des MOOCs (Massive Open Online Courses). La pratique du hacking. Les universités populaires. Les apprentissages implicites effectués dans le cadre de la pratique professionnelle. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Apprendre par soi-même [texte imprimé] / Martine Fournier, Directeur de publication . - 2014 . - p.34-57. Bibliographie, lexique. Langues : Français (fre) in Sciences humaines (Auxerre) > 257 (03/2014) Mots-clés : acquisition de connaissances  autonomie : psychologie Résumé : Dossier consacré aux apprentissages menés hors de l'école. Le désir d'apprendre dans le psychisme humain. L'histoire, les penseurs et les terrains de l'autoformation. Le rôle des enseignants en matière d'apprentissage. La place du jeu et en particulier des serious games (jeux sérieux). L'essor des MOOCs (Massive Open Online Courses). La pratique du hacking. Les universités populaires. Les apprentissages implicites effectués dans le cadre de la pratique professionnelle. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
29104	PER	Périodique	Archives périodiques CDI Lycée	Documentaire	Disponible

Apprendre, un principe vital / Martine Fournier in Sciences humaines (Auxerre), 308 (11/2018)

Public ISBD [article]  inSciences humaines (Auxerre) > 308 (11/2018) Titre : Apprendre, un principe vital Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.58-59 Langues : Français (fre) Mots-clés : acquisition de connaissances Résumé : Présentation de l'ouvrage "Apprendre ! Les talents du cerveau, le défi des machines" publié en 2018 par le neuropsychologue français Stanislas Dehaene : le caractère vital de l'apprentissage chez les êtres humains ; les rôles complémentaires du bagage cognitif et de l'environnement dans le développement de l'intelligence ; le rôle de la plasticité cérébrale ; la période cruciale de la petite enfance ; les conditions favorables aux apprentissages scolaires. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Apprendre, un principe vital [texte imprimé] / Martine Fournier, Auteur . - 2018 . - p.58-59. Langues : Français (fre) in Sciences humaines (Auxerre) > 308 (11/2018) Mots-clés : acquisition de connaissances Résumé : Présentation de l'ouvrage "Apprendre ! Les talents du cerveau, le défi des machines" publié en 2018 par le neuropsychologue français Stanislas Dehaene : le caractère vital de l'apprentissage chez les êtres humains ; les rôles complémentaires du bagage cognitif et de l'environnement dans le développement de l'intelligence ; le rôle de la plasticité cérébrale ; la période cruciale de la petite enfance ; les conditions favorables aux apprentissages scolaires. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
38356	PER	Périodique	Archives périodiques CDI Lycée	Documentaire	Disponible

Apprendre tout au long de la vie / Martine Fournier in Les Grands dossiers des sciences humaines, 041 (12/2015)

Permalink

L'art d'accommoder les bébés / Martine Fournier in Les Grands dossiers des sciences humaines, 039 (06/2015)

Permalink

L'autoformation, d'hier à aujourd'hui / Philippe Carré in Sciences humaines (Auxerre), 257 (03/2014)

Permalink

Autorité : le débat américain / Martine Fournier in Les Grands dossiers des sciences humaines, 039 (06/2015)

Permalink

L'avenir radieux des utopistes / Martine Fournier in Les Grands dossiers des sciences humaines, 035 (06/2014)

Permalink

Le baccalauréat, un rite français / Martine Fournier in Sciences humaines (Auxerre), 305 (07/2018)

Permalink

Le boom des pédagogies 2.0 / Martine Fournier in Sciences humaines (Auxerre), 341 (11/2021)

Permalink

Le Capital guerrier : Concurrence et solidarité entre jeunes de cité / Jean-François Dortier in Sciences humaines (Auxerre), 255 (01/2014)

Permalink

Catherine II, modernisatrice de la Russie / Anna Moretti in Les Grands dossiers des sciences humaines, 049 (12/2017)

Permalink

Célestin Freinet, le pédagogue militant / Martine Fournier in Sciences humaines (Auxerre), 302 (04/2018)

Permalink